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教師資格考試
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上海市教師資格認定條件及2012年春季申請流程

  為做好2012年春季本市教師資格認定工作,根據(jù)《教師資格條例》、《上海市<教師資格條例>實施細則》及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》有關規(guī)定,現(xiàn)將有關認定條件及申請流程告知如下:

  一、教師資格認定條件

  (一)戶籍或工作單位在本市(持有效本市人才居住證)的中華人民共和國公民。

  注1:全日制應屆師范畢業(yè)生教師資格受理另行通知,本次受理對象為幼兒園、小學、初中、高中、中職教師資格申請人。

  注2: 人才居住證申領查詢網(wǎng)址為:www.21cnhr.gov.cn。

  (二)應當遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務,遵守教師職業(yè)道德。

  (三)應當具備《教師法》規(guī)定的相應學歷,具體如下:

  申請認定幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷;

  申請認定小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷;

  申請認定初級中學教師資格,應當具備高等師范?茖W;蛘咂渌髮W?飘厴I(yè)及其以上學歷;

  申請認定高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其它大學本科畢業(yè)及其以上學歷;

  申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷,并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級;

  注3:以上學歷均為教育部認可的國民教育序列學歷(包括自學考試、業(yè)余大學、夜大、成人高校<含全日制>、網(wǎng)絡學校<函授>、部分黨校學歷等)。其中,持2000年以前(含2000年)的所有學歷證書申請,需經(jīng)學信網(wǎng)獲得認證,提供學信網(wǎng)出具的“中國高等教育學歷認證報告”;持2000年以后(不含2000年)的自學考試、業(yè)余大學、夜大、成人高校(含全日制)、網(wǎng)絡學校(函授)、部分黨校等學歷證書申請,需經(jīng)學信網(wǎng)查詢獲得驗證,提供學信網(wǎng)出具的“教育部學歷證書電子注冊備案表”(學信網(wǎng)網(wǎng)址:http://www.chsi.com.cn/xlrz/ct05.shtml )。

  持黨校學歷證書申請,需經(jīng)學信網(wǎng)查詢獲得驗證;1990至2000年的中央黨校成人教育學歷在學信網(wǎng)上若查不到,則以學信網(wǎng)出具的學歷認證報告為準。

  持軍隊院校學歷證書申請(含軍籍和非軍籍兩種學歷證書),軍籍學歷者報名時需提供當年軍人服役證明或轉(zhuǎn)業(yè)證明(其學歷證書凡未使用“中國人民解放軍總參謀部、總政治部制”的,國家和軍隊一律不予承認);非軍籍學歷者需提供由教育部統(tǒng)一印制的普通高等教育或成人高等教育畢業(yè)證書。

  持香港、澳門、臺灣地區(qū)或者國外高等學校學歷證書申請,其學歷證書需經(jīng)教育部留學服務中心認證,僅教育部留學服務中心出具的國(境)外學歷學位認證證明視為有效(教育部留學服務中心港澳臺地區(qū)學歷<學位>認證系統(tǒng)網(wǎng)址:http://renzheng-gat.cscse.edu.cn;教育部留學服務中心國外學歷<學位>認證系統(tǒng)網(wǎng)址:http://renzheng.cscse.edu.cn)。

  注4:全日制普通高校應屆畢業(yè)生申請教師資格,尚未取得有關學歷證書,應提供由所在學校教務部門出具并蓋章的包含在讀期間全部所學課程的成績單(院系蓋章無效),對符合認定條件的,在申請人取得畢業(yè)證書后認定相應的教師資格。

  (四)應當具備承擔教育教學工作所必須的教育學、心理學和教育方法等教育類專業(yè)知識。

  根據(jù)師范生招生計劃錄取的全日制普招師范專業(yè)本、?飘厴I(yè)(以下簡稱“師范畢業(yè)”)的申請人,在申請教師資格時,應當提供包含《教育學概論》、《心理學》、《教育方法概論》課程的完整成績單(不包括自學考、業(yè)余大學、夜大、成人高校<含全日制>、網(wǎng)絡學校<函授>等)。

  非師范畢業(yè)的申請人在申請教師資格時,應當提交由上海市教師資格專業(yè)課程考試辦公室統(tǒng)一組織的《教育學概論》、《心理學》、《教育方法概論》三門課程考試合格證(合格證有效期為3年,以考試日期為準)。

  注5:大專段為全日制師范畢業(yè),本科段為非師范畢業(yè)的申請人,以本科學歷申請高級中學或中等職業(yè)學校教師資格,應當提交由上海市教師資格專業(yè)課程考試辦公室統(tǒng)一組織的《教育學概論》、《心理學》、《教育方法概論》三門課程考試合格證.

  注6:本市教師資格教育類專業(yè)課程培訓及考試咨詢電話為:021-62523048。

  (五)應當達到國家語言文字工作委員會頒發(fā)的《普通話水平測試等級標準》二級乙等(80分)或二級甲等(87分)及以上標準。根據(jù)教育部國家語委《關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》(教語用[2000]1號)文件規(guī)定,申請語文教師對外漢語教師資格普通話水平須達到二級甲等(87分)及以上標準;根據(jù)《關于在本市中小學教師中開展普通話水平測試工作的通知》(滬語委[1996]6號)文件規(guī)定,語文教師(含高師中文系教師)與幼兒園教師普通話水平須達到二級甲等(87分)及以上標準。

  注7:普通話證書目前不設有效期,國家普通話證書全國通用。

  注8:本市普通話水平測試由上海市語言文字水平測試中心負責,地址為:陜西北路500號,咨詢電話:021-62558388。

  (六)應當具備承擔教育教學工作所必須的基本素質(zhì)和能力,并經(jīng)測試合格。

  師范畢業(yè)的申請人,在申請教師資格時,如果申請認定與所學專業(yè)相對應學科的教師資格,須提供能反映其基本素質(zhì)和能力的教育實習鑒定表,免教育教學能力考察測試;如果申請認定與所學專業(yè)非對應學科的教師資格,須參加教師資格認定機構統(tǒng)一組織的教育教學能力考察測試。

  非師范畢業(yè)的申請人申請認定教師資格須參加教育教學能力考察測試。

  注9:本市教育教學能力培訓咨詢電話為:021-62523019。

  (七)應當具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),能適應教育教學工作的需要。無傳染性疾病,無精神病史,在教師資格認定機構指定的醫(yī)院體檢合格(當期體檢報告僅于當期認定工作有效)。

  注10:附件《上海市教師資格認定體格檢查規(guī)定》

  二、教師資格申請流程

  2012年春季教師資格認定申請的有關流程如下:

  (一)上網(wǎng)登記申請信息

  請于2012年3月1日至15日登陸上海教育人才網(wǎng)(www.shehr.cn),在網(wǎng)站首頁“服務大廳”內(nèi)的“在線辦理”欄目里選擇“教師資格申請”,注冊或登錄后填寫“教師資格認定網(wǎng)上申請表”有關信息,并在規(guī)定時間內(nèi)(3月15日前)提交。在規(guī)定的網(wǎng)上申請時間截止后,系統(tǒng)自動關閉,不予補申請。

  注11:網(wǎng)上填報的信息須真實有效,點擊“正式提交”并確認后,所提交的“教師資格認定網(wǎng)上申請表”信息將不能再修改。

  注12:申請人每次只能申請一份教師資格證書,成功申領后的一年內(nèi)不能再申領第二份教師資格證書。

  (二)上網(wǎng)下載并準備有關申請材料

  在上海教育人才網(wǎng)(www.shehr.cn)正式提交的“教師資格認定網(wǎng)上申請表”,若符合系統(tǒng)設定的自動審核標準,提交后即可下載打印《教師資格認定現(xiàn)場受理通知》、《申請人思想品德鑒定表》和《教師資格認定網(wǎng)上申請表》等材料;若不符合,將由后臺工作人員在三個工作日內(nèi)完成人工審核,申請人可再次登錄下載有關材料。

  (三)現(xiàn)場提交有關申請材料(預審)

  請根據(jù)《教師資格認定現(xiàn)場受理通知》的提示信息,在規(guī)定時間內(nèi)到指定受理地點提交有關申請材料,材料要求如下:

  1.《教師資格認定網(wǎng)上申請表》(上網(wǎng)下載后打印在一張A4紙上,并由本人在承諾書上簽名);

  2.《申請人思想品德鑒定表》原件(A4紙);

  《申請人思想品德鑒定表》中要求由單位填寫部分視申請人情況具體說明如下:

  (1)對于上海市戶籍的申請人:若申請人有工作單位,由現(xiàn)工作單位組織人事部門填寫蓋章(無組織人事部門的單位可加蓋單位公章);若申請人無工作單位,由戶籍或本人人事檔案所在地的街道辦事處(鄉(xiāng)政府)或職介中心填寫蓋章(居委會蓋章無效);

  (2)對于持人才居住證的申請人:由本人人事檔案管理機構及現(xiàn)工作單位組織人事部門填寫并共同蓋章(無組織人事部門的單位可加蓋單位公章);

  (3)對于工作屬人事派遣性質(zhì)的,由派遣單位組織人事部門填寫蓋章;

  (4)對于在讀研究生:由學校研究生主管部門填寫蓋章(院系或其他單位部門蓋章無效);

  (5)對于全日制普通高校應屆畢業(yè)生:由學校學生處或研究生主管部門填寫蓋章(院系或其他單位部門蓋章無效)。

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文章責編:宋曉敏  
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鄧艷紅老師
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首都師范大學副教授,碩導,博士。長期擔任《教育學》、《課程...[詳細]
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