二、多項選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)在每個小題的五個選項中選出二個或二個以上正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得2分，選錯、多選、少選或不選得0分。

　　1.備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)，要備好課必須做到【　　】

　　A.鉆研教材

　　B.了解學生

　　C.研究教法

　　D.制定學期教學進度計劃

　　E.制定課題、課時計劃

　　2.資源管理策略包括【　　】

　　A.學習時間管理

　　B.學習環(huán)境的設置

　　C.學習努力和心境管理

　　D.學習工具的利用

　　E.社會性人力資源的利用

　　3.從狹義上講，教師職業(yè)道德范疇主要包括【　　】

　　A.教師的意識

　　B.教師的義務

　　C.教師的行為

　　D.教師的良心

　　E.教師的公正

　　4.教育法律關系的客體有【　　】

　　A.社會組織

　　B.行為

　　C.物

　　D.自然人

　　E.精神產品

　　5.課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性，運用層次的教學目標可以表述為【　　】

　　A.復述知識

　　B.解釋所學知識

　　C.完成某個操作任務

　　D.解答綜合性習題

　　E.說明某些實際問題

　　6.屬于口語表達修飾要素的有【　　】

　　A.語音

　　B.語速

　　C.聲調

　　D.節(jié)奏

　　E.詞匯

　　7.魏書生主體性班級管理的經驗有【　　】

　　A.設立常務班長

　　B.設立值日班長

　　C.設立值周班長

　　D.實行承包制

　　E.實行班級顧問制

　　8.學生管理的原則包括【　　】

　　A.開放性原則

　　B.激勵性原則

　　C.主體性原則

　　D.聯(lián)動性原則

　　E.全員性原則

　　9.以實際操作為主的教學方法主要包括【　　】

　　A.參觀法

　　B.演示法

　　C.實驗法

　　D.實習法

　　E.練習法

　　10.按評價的參照系來劃分;教學評價方法的類型主要有【　　】

　　A.診斷性評價

　　B.形成性評價

　　C.相對性評價

　　D.絕對性評價

　　E.個體內差異評價