【問(wèn)題】的地方資助貧困生的項(xiàng)目，因?yàn)槊�額有限，給了家里不是很窮但是有機(jī)會(huì)上大學(xué)的學(xué)生。你怎么看?

　　【參考答案】

　　把資助給了家里不是很窮但是有機(jī)會(huì)上大學(xué)的學(xué)生的做法是不正確的，我個(gè)人是不贊成這種做法的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我有以下幾點(diǎn)看法：

　　首先，從教育的公平性來(lái)講，資助貧困學(xué)生應(yīng)以客觀(guān)實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)，教師職業(yè)道德中就強(qiáng)調(diào)過(guò)，我們?cè)诮虝?shū)育人的時(shí)候，不能以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　其次，資助貧困學(xué)生體現(xiàn)了一種社會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)校和教師應(yīng)該真正的關(guān)愛(ài)到確實(shí)需要的學(xué)生，這樣給社會(huì)關(guān)愛(ài)劃分一定的標(biāo)準(zhǔn)，既不能使每個(gè)學(xué)生得到平等的關(guān)愛(ài)，也不能充分體現(xiàn)出社會(huì)關(guān)愛(ài)的實(shí)質(zhì)。

　　最后，關(guān)于資助貧困學(xué)生，學(xué)校應(yīng)秉持著實(shí)事求是、平等關(guān)愛(ài)的態(tài)度，應(yīng)該充分看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展的潛能，相信他們今后無(wú)論發(fā)展方向如何一定會(huì)成功，但是起碼要有一個(gè)公平的出發(fā)點(diǎn)，得到平等的對(duì)待。

　　總之，我們針對(duì)資助貧困生的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)一視同仁的對(duì)待，給予每個(gè)學(xué)生平等接受教育的機(jī)會(huì)，保障學(xué)生接受高等教育的權(quán)利。

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