堵住科研經(jīng)費漏洞,除加強審計,公開財務(wù)信息外,必須改革科研管理和評價體系。要取消橫向和縱向課題分類,作為同樣的課題項目,進行學(xué)術(shù)評審、立項。
據(jù)報道,由于違反財經(jīng)紀律、對學(xué)校橫向科研經(jīng)費管理混亂問題負有主要領(lǐng)導(dǎo)責任,西安理工大學(xué)校長、黨委副書記劉丁日前被處以撤銷黨內(nèi)職務(wù)、撤職處分。私設(shè)小金庫,高價買豪車,發(fā)過節(jié)費,分購物卡——“劉丁課題組”科研經(jīng)費違紀案暴露出學(xué)術(shù)界“吃”科研經(jīng)費的“潛規(guī)則”。
科研經(jīng)費分縱橫向管理,其中橫向課題經(jīng)費管理尤其混亂。這種管理局面,是行政主導(dǎo)科研管理、評價的結(jié)果,完善我國科研管理體制,需要改變這種管理方式。
所謂縱向科研經(jīng)費,是指來自政府部門的課題項目;橫向經(jīng)費則是來自企業(yè)、社會機構(gòu)的課題項目。在目前的科研管理體系中,高校和科研機構(gòu)都特別重視來自政府的課題項目,將申請獲得縱向課題作為考核、晉升的重要指標。而橫向課題則通常不作為考核、晉升的指標,只有經(jīng)費數(shù)量的要求。相對而言,高校和科研機構(gòu)對橫向課題的管理較松,橫向課題經(jīng)費有的提成比例可達40%,且不用發(fā)票,還有的可用各種名目的發(fā)票沖賬,是滋生科研腐敗的重要領(lǐng)域。
這種縱橫向分類管理,暴露出科研行政化的弊端。首先,高校和研究人員重視行政評審的結(jié)果,把申請到來自政府部門的課題作為業(yè)績,導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究重申請立項,輕研究;其次,來自社會的橫向課題,本來是高校為社會服務(wù),同時體現(xiàn)社會對高?蒲袆(chuàng)新的需求,但卻被認為比縱向課題低一等,高校教師尋求橫向課題,出發(fā)點就是賺錢,所以在申請到橫向課題后,就想著折騰經(jīng)費,這也使社會對高?蒲谐晒氖袌鰬(yīng)用價值很不滿。
目前,國家對縱向課題經(jīng)費管理比較嚴,但由于橫向課題經(jīng)費管理松,有研究人員就在如何鉆管理的漏洞上費盡心思,包括縱向經(jīng)費和橫向經(jīng)費互相變通,在縱向課題報銷橫向課題的材料費,在橫向課題支取勞務(wù)費……可謂一手抓科研榮譽,一手撈科研好處。
堵住科研經(jīng)費漏洞,除加強審計、公開財務(wù)信息外,必須改革科研管理和評價體系。要取消橫向和縱向課題分類,作為同樣的課題項目,進行學(xué)術(shù)評審、立項——目前,縱向課題由政府主導(dǎo)評審、立項,帶有很強的行政色彩,而橫向課題則帶有很強的利益色彩。這需要建立學(xué)術(shù)共同體,對學(xué)術(shù)研究的價值和成果按學(xué)術(shù)標準和學(xué)術(shù)原則進行評價,而不是看項目的出身、項目的經(jīng)費,把學(xué)術(shù)異化為課題學(xué)術(shù)、經(jīng)費學(xué)術(shù),演變?yōu)闋帄Z資源的游戲,并滋生學(xué)術(shù)腐敗。今后無論是來自政府部門的課題,還是來自社會機構(gòu)的課題,都應(yīng)該由公益性質(zhì)的研究基金會,進行獨立的學(xué)術(shù)評價,再對研究人員的研究進行監(jiān)督和管理。
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