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2014北京大學(xué)生村官:申論文章開(kāi)頭寫(xiě)法面面觀

考試吧整理“2014北京大學(xué)生村官:申論文章開(kāi)頭寫(xiě)法面面觀”供考生參考,備考2014大學(xué)生村官考試。

  很多大學(xué)生村官考生對(duì)申論寫(xiě)作存有畏難情結(jié),不知道什么樣的文章是好文章,以及怎樣如何打造一篇高質(zhì)量的文章。當(dāng)然,寫(xiě)出一篇好文章非一日之功,講解作文寫(xiě)作也非寥寥數(shù)言可以傳情達(dá)意。那么,就通過(guò)文章開(kāi)頭的寫(xiě)作來(lái)對(duì)文章寫(xiě)作進(jìn)行初探。

  文章開(kāi)頭的寫(xiě)作思路。要理解文章開(kāi)頭的寫(xiě)作思路,重點(diǎn)在理解文章的開(kāi)頭的核心功能。文章開(kāi)頭的功能是亮明總論點(diǎn),而總論點(diǎn)是對(duì)客觀事物發(fā)表的看法,思考和理解,所以文章開(kāi)頭包含了三類寫(xiě)作內(nèi)容——文章寫(xiě)作對(duì)象,對(duì)寫(xiě)作對(duì)象的分析以及根據(jù)分析亮明的論點(diǎn)。用簡(jiǎn)單的公式表示為:文章開(kāi)頭——問(wèn)題+分析影響、原因+總論點(diǎn)。

  那么在這一思路基礎(chǔ)上,重點(diǎn)介紹幾種常見(jiàn)的文章寫(xiě)作開(kāi)頭。

  一是時(shí)間式開(kāi)頭。

  時(shí)間式開(kāi)頭是以時(shí)間為軸,從過(guò)去寫(xiě)到現(xiàn)在,在對(duì)現(xiàn)在的分析,最后引出總論點(diǎn)。如下文所示:

  文化交流不分膚色,不分種族,不分國(guó)界。一千多年前,玄奘的取經(jīng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)福音的同時(shí)也加深了中印兩國(guó)人民文化的了解,鄭和七次下西洋的壯舉也促進(jìn)了中西文化的對(duì)沖與摩擦起電。然而,現(xiàn)在我國(guó)對(duì)話交流中沒(méi)有自己的專職隊(duì)伍,國(guó)內(nèi)教育發(fā)展也不平衡,這些阻礙了廣大志愿者將悠久魅力的中國(guó)文化撒播在一個(gè)個(gè)學(xué)堂的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。因此,為讓孔子學(xué)院這一和平友善的種子在世界扎根發(fā)芽開(kāi)花,必須推進(jìn)文化政策轉(zhuǎn)型,來(lái)建設(shè)新絲綢之路。

  二是空間式開(kāi)頭。

  空間式開(kāi)頭是以空間為軸,從國(guó)外寫(xiě)到國(guó)內(nèi),在對(duì)國(guó)內(nèi)的現(xiàn)象進(jìn)行分析,最后引出總論點(diǎn)。如下文所示:

  美國(guó)商人將富有中國(guó)特色元素的“熊貓”“功夫”成功融入家喻戶曉的電影《功夫熊貓》之中,不僅獲得了巨額利潤(rùn),同時(shí)悄悄的輸送了自己的價(jià)值觀,提升了本國(guó)的文化軟實(shí)力。然而,我國(guó)在對(duì)外文化交流中,因缺乏強(qiáng)有力的對(duì)外文化發(fā)展政策支持,中國(guó)的形象于外界依然遙遠(yuǎn)而神秘,距離文化認(rèn)可任重而道遠(yuǎn)。因此,為使國(guó)外感覺(jué)中國(guó)“挺文化、挺哲學(xué)”,必須推進(jìn)文化政策轉(zhuǎn)型,來(lái)建設(shè)新絲綢之路。

  三是引言式開(kāi)頭。

  引言式開(kāi)頭是建立在時(shí)間式和空間式開(kāi)頭的基礎(chǔ)上,只要在兩種開(kāi)頭之前加入適當(dāng)?shù)拿跃浼纯,如下文所示?/P>

  文化強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);文化自信,則國(guó)自信;文化雄于地球,則國(guó)雄于地球。德國(guó)歌德學(xué)院遍布全球,宣傳自己價(jià)值觀,打造了文化自信。然而,孔子學(xué)院努力推廣“愚公移山”“孔融讓梨”等傳統(tǒng)故事并沒(méi)有讓這張“中國(guó)圓桌”產(chǎn)生文化的共鳴。究其原因,是我國(guó)的文化政策沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)型,因此,使中國(guó)認(rèn)知從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到文化認(rèn)可,必須推進(jìn)文化政策轉(zhuǎn)型,才能使文化走得更遠(yuǎn)、更好。

  四是設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭。

  設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭是在前面三種開(kāi)頭的基礎(chǔ)上,加上一個(gè)自問(wèn)自答。這個(gè)問(wèn)句加在問(wèn)題或者是分析問(wèn)題的后面比較合適,具體如下文所示:

  習(xí)近平總書(shū)記在闡述中國(guó)夢(mèng)時(shí)說(shuō):中國(guó)夢(mèng)是共享人生出彩的機(jī)會(huì),共享夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共享與國(guó)家時(shí)代一起進(jìn)步發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們孔子學(xué)院廣大志愿者也懷有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”——將悠久而有魅力的中國(guó)文化撒播在一個(gè)個(gè)學(xué)堂。然而,實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想困難重重,由于缺乏專職化隊(duì)伍,國(guó)家財(cái)政投入不足等問(wèn)題,筑夢(mèng)道路依然任重道遠(yuǎn)。道雖邇,不行不至,如何實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)?關(guān)鍵在于推進(jìn)政策轉(zhuǎn)型,來(lái)改善中西文化交流,共享夢(mèng)想成真。

  文章寫(xiě)作重在多看多寫(xiě),希望以上介紹的幾種方法能夠?yàn)榇蠹易鳛閰⒖迹诮窈蟮膶?xiě)作道路上,越走越好,越走越幸運(yùn)。

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