“時(shí)”指的是近些年的時(shí)事，“勢(shì)”指的是當(dāng)前的形勢(shì)，包括國(guó)家的路線、方針和政策。俗稱為申論熱點(diǎn)。申論是測(cè)查考生從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目，基本能力的考察建立在對(duì)紛繁復(fù)雜的材料分析理解的基礎(chǔ)上，而這些材料涉及“時(shí)”“勢(shì)”，包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)各方面的問(wèn)題，所以就要求考生在申論的備考過(guò)程中除了反復(fù)做題，掌握做題方法外，還需要注重?zé)狳c(diǎn)的積累，這樣才能確保申論考試萬(wàn)無(wú)一失。
接下來(lái)就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)申論熱點(diǎn)備考的重要性、備考存在的問(wèn)題和備考熱點(diǎn)的方法。
一、熱點(diǎn)備考作用
1、豐富寫作素材，擴(kuò)展知識(shí)面
熱點(diǎn)作用之一就是對(duì)申論素材的積累，方便在考試中尤其是寫大作文時(shí)舉一反三，運(yùn)用自身的積累，豐富文章的內(nèi)容，提升文章的質(zhì)量。比如2013年國(guó)家公務(wù)員地市級(jí)考試的作文題目為“讓……大放異彩”，根據(jù)文章材料，省略號(hào)處可以填寫“中華文化”、“基層文化”、“社會(huì)主義文化”……那再結(jié)合材料的基礎(chǔ)上，如果能對(duì)十七屆六中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》有所了解，那這篇文章就能比其他考生更具備理論高度和深度。
2、注重閱讀分析，提升基本能力
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。熱點(diǎn)不僅僅是素材的積累過(guò)程，就需要對(duì)諸多材料進(jìn)行閱讀理解分析，同時(shí)在此基礎(chǔ)上提出對(duì)策，因此，能夠提升申論考核的能力，在申論考試中以不變應(yīng)萬(wàn)變。
3、積累語(yǔ)言范例，規(guī)范文章表達(dá)
很多考生在申論備考中遇到最大的難題就是有思想?yún)s無(wú)法表達(dá)，或者文不達(dá)意，也有很多人答題中口語(yǔ)化嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)大量的病句，種種情況都表明申論答題中規(guī)范表達(dá)非常重要，那就可以多看一些新聞報(bào)道和評(píng)論性文章，遇到一些好的句子還可以背誦、模仿，久而久之，自然就能收到很好的成效。
二、熱點(diǎn)備考誤區(qū)及策略
部分考生在申論熱點(diǎn)的備考中往往存在以下三種誤區(qū)：
1、無(wú)用論：熱點(diǎn)范圍很大，內(nèi)容很多，不知從何下手，甚至認(rèn)為了解熱點(diǎn)沒有太多作用，于是選擇放棄。
2、盲目論：隨便什么都看，過(guò)眼云煙，不做積累，或者選擇另一種極端——死記硬背，徒勞無(wú)功。
3、捷徑論：也有部分考生對(duì)申論熱點(diǎn)感興趣的，希望通過(guò)熱點(diǎn)押題、猜題，舍本逐末，忽略申論做題方法，最終本末倒置，適得其反。
那怎樣才是正確科學(xué)審“時(shí)”度“勢(shì)”?必須做到一看二想三寫四記。
1、看
對(duì)于熱點(diǎn)最重要的是儲(chǔ)備，對(duì)近年的社會(huì)現(xiàn)象、領(lǐng)導(dǎo)人講話、政策方針有所了解，那就需要看一些相關(guān)雜志和節(jié)目，《半月談》、《瞭望新聞周刊》《人民日?qǐng)?bào)》《新聞1+1》《新華網(wǎng)》《人民網(wǎng)》……這些都是很好的材料，考生在做題之余，可以多加關(guān)注。
2、想
在“看”的同時(shí)，考生需要學(xué)會(huì)思考，這種思考就是在了解時(shí)事熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，需要對(duì)所看內(nèi)容進(jìn)行分析。比如，最近十一黃金周出現(xiàn)了游客亂丟垃圾、亂涂亂畫等不文明行為，我們?cè)诹私膺@一社會(huì)現(xiàn)象的同時(shí)，需要更深層次分析為什么會(huì)出現(xiàn)此類不文明行為，如何解決?有哪些例子是我們值得借鑒的?通過(guò)這樣的反復(fù)思考，可以提升考生閱讀理解、綜合分析、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題等能力。
3、寫
單純“想”是不夠的，要想在考試時(shí)獲得高分，還必須靜下心來(lái)寫，否則“想”只能是空想，把思考的東西用文字的形式表達(dá)出來(lái)，這樣也有利于我們答題時(shí)語(yǔ)言的規(guī)范，同時(shí)可以參閱一些評(píng)論性文章，豐富自己的見解，拓寬視野。
4、記
最后，針對(duì)備考中出現(xiàn)的一些頻率較高的、比較重要的社會(huì)現(xiàn)象和理論就可以整合做一些記憶的工作，多讀、多記，增加儲(chǔ)備，結(jié)合自己的理解，才能事半功倍。
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