2014年海南大學生村官申論備考：申論寫作步驟

　　步驟四：申論文章寫作高分技巧之文章對策

　　在申論文章中不能僅僅提出對策、羅列對策的條目。申論文章終究也是一篇文章，不能如答政治題那樣僅是條目的羅列。這樣就不能稱作是一篇文章了，更不可能是一篇好文章。一般情況，申論文章要對其涉及到的對策進行深入的分析。 這里要強調(diào)一點，就是對策的論述決不能是空洞的語言，諸如：“領(lǐng)導重視”、“提高認識”、“加強宣傳”、“營造氣氛”等等。也不能僅寫“進一步加強相關(guān)機制的建設”“采取有效措施”、“積極應對”等等。這樣空洞的語言肯定不可能獲得較好的成績。

　　下面將就可以以什么樣的形式進行對策分析進行詳細講解。

　　一、不僅要論述“要做到什么”，很多情況還要適當分析“怎樣做到”。

　　申論主題都是我們工作中的重點、難點，已經(jīng)一帆風順的事情不會作為申論主題。提出對策要就對策應該如何實施進行一定分析。

　　二、有些情況，可以對具體措施的意義進行分析。

　　有一些情況，我們可以對對策的具體意義進行一定的分析。這樣更利于統(tǒng)一思想、發(fā)揮對策的作用�；蛘咧苯拥卣f，更能夠反映出考生對對策的深入認識。 對于對策意義的分析，篇幅不能過長，因為它本身不是對文章主體內(nèi)容的分析，而僅是對某一具體對策的意義分析。所以既要深入、準確，又要精辟、簡練。

　　三、重要問題可以舉例說明。

　　有一些對策，特別是我們重點談論的對策，為了能將如何實施對策或者是實施對策的意義說得更加深入、準確、明了，也可以采用聯(lián)系實際舉例的方法進行闡述。這里值得注意的是：(一)舉例一定要針對性強。例子應該非常直接、有力地說明問題。(二)實例可以從給定材料中找，也可以采用“眾所周知”的具體實例。(三)實例的論述要簡明扼要，不能占太大篇幅。

　　四、對于涉及到的問題可以用列舉法來進行說明 。

　　對策論述中可能有很多情況要涉及到我們在哪些方面去做，或者針對哪些方面采取哪些對策。遇到這樣的問題我們提倡使用列舉的方法予以說明，因為使用列舉的方法可以把問題涉及到的方方面面盡可能全面的闡述出來。這當然是考生認識問題比較全面的一種表現(xiàn)。而實際上闡述全面的文章，其價值就更高了。

　　五、可以對對策的實施難度、難點、重點或者是可能出現(xiàn)的問題進行論述。

　　對策的論述當然也要有詳有略、詳略得當。針對對策的實施過程中有可能遇到的難點或者可能出現(xiàn)的問題進行進一步的論述，當然是對策論述過程中所提倡的。

　　步驟五：申論文章寫作高分技巧之結(jié)尾

　　平時經(jīng)常用“鳳頭豬肚豹尾”六個字來談寫作。意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結(jié)尾要響亮有力。這句話當然也適合申論文章的寫作。 申論文章尤其強調(diào)結(jié)尾部分不能拖泥帶水，要響亮有力。同時要言簡意賅，要有一個響亮有力“豹尾”。

　　這里重點強調(diào)一點：與其它文章不同的是，申論文章在結(jié)尾不提倡引人深思、發(fā)人思考、留有引起思考的問題。申論文章不強調(diào)其可讀性，當然不需要像一些藝術(shù)性的文章在結(jié)尾留有懸念。有些小說，甚至結(jié)尾又重新制造的懸念，給人感覺結(jié)尾又是一個新的開始。申論文章也不提倡像新聞稿件、新聞綜述、雜文、普通議論文那樣，結(jié)尾給人以引人深思、發(fā)人深省的感覺。申論文章要求將該論述的問題論述清楚、透徹。所以建議考生結(jié)尾以概括、總結(jié)、點題為主。

　　步驟六：申論文章寫作高分技巧之題目

　　申論考試很多是命題作文。如果題目中已經(jīng)給定了文章題目，那么當然就不用考慮文章題目的問題了。 這里再提醒一下大家，申論考試“以××××為主題”和“以××××為題”是不同的�！耙浴痢痢痢翞橹黝}”當然是說要圍繞這個主題進行寫作，而“以×××× 為題”就可以將它等同于“以××××為題目”。也就是說“以××××為題”已經(jīng)是命題作文了。

　　下面為大家推薦一些常用的申論文章標題方法

　　第一個類型，最普遍的寫法

　　談××××× 淺談××××× 試論××××× 淺論×××××這些當然可以，比如《淺談高等教育改革》、《淺談農(nóng)民工問題》、《試論反腐倡廉工作》等等。這樣的題目也完全可以�？紙鲋希榧敝拢粫r沒有比較好的創(chuàng)意，完全可以使用這樣的題目。這樣的題目至少比由于追求標新立異而造成了有跑題之嫌、有思想認識上的不準確之處的題目要好得多。

　　‍第二個類型，“做法+意義”型

　　比較典型的是《積極采取有效措施，維護國家生態(tài)安全》、《做好知識產(chǎn)權(quán)保護工作，為建設創(chuàng)新型國家保駕護航》、《弘揚民族文化，陰翳千秋后代》、《維護生態(tài)安全，確保經(jīng)濟命脈》等等。“做法+意義”這種形式的標題也是可以在考場上運用的標題形式，也比較容易在考場上進行創(chuàng)意，是考場上可以采用的。

　　‍第三個類型，名人名言型

　　這里所說的名人名言，最好是時代的最強音。例如：《教育是民族的基石》、《就業(yè)是民生之本》、《誠者，天之道也》等等。這樣以名言警句作為文章的題目當然是可以的。

　　‍第四個類型，直接型

　　直接型的標題在申論考場上當然也可以使用。比如：《打造創(chuàng)新經(jīng)濟》、《堅決嚴厲打擊經(jīng)濟犯罪》、《切實解決群眾看病難、看病貴問題》等等都是直接型的申論文章題目。

　　‍第五個類型，修辭型

　　例如：《讓權(quán)力在陽光下運行》、《生命的源泉》等等。 這樣的標題相對來講更有文采，但是創(chuàng)意難度較大，不提倡考生在考試中將過多的精力放在創(chuàng)意文章的題目上，因為創(chuàng)意不慎容易起副作用。一個閱卷老師在閱卷過程中會判閱上千份考卷，對絕大多數(shù)類似的創(chuàng)意會反復見到，會有審美疲勞，沒有什么新鮮感。對印象分數(shù)沒有太大的影響。