《孫子·謀攻篇》：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己，一勝一負(fù);不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆。” 意思是說，在打仗的時(shí)候，既了解敵人，又了解自己，百戰(zhàn)都不會(huì)有危險(xiǎn);不了解敵人而只了解自己，勝敗的可能性各半;既不了解敵人，又不了解自己，那只有每戰(zhàn)都有危險(xiǎn)。這句話主要向我們表達(dá)這樣一個(gè)道理：做任何事情，不僅了解要自身的能力，也要知曉在彼方的情況。其實(shí)，申論考試亦是如此。申論考試就像是一場戰(zhàn)役，取得戰(zhàn)役的勝利必須做好如下兩方面的準(zhǔn)備：第一，“知己”，知曉自身的能力水平;第二，“知彼”，了解江蘇申論的命題趨勢和特點(diǎn)。由于每個(gè)人的申論基礎(chǔ)不一樣，“知己”這方面主要是各位考生應(yīng)當(dāng)做的功課。下面主要談?wù)劇爸恕薄?/P>
從2006年到2013年，江蘇省考經(jīng)歷了三次比較大的變化。
一、2006年--2009年江蘇獨(dú)立命題。這一時(shí)期的江蘇省考緊跟國考的步伐，無論是在材料的選取，還是題目的設(shè)置都和國考大同小異。材料一般七千字左右，來源一般為媒體報(bào)道，政策理論和國家領(lǐng)導(dǎo)人講話。題目設(shè)置方面，這四年的題目基本分為四個(gè)類型：概括題、分析題、對策題和文章寫作題。題目設(shè)置中規(guī)中矩，緊跟大綱的要求，靈活性欠缺。
二、2010、2011兩年參加全國上半年聯(lián)考。以往各省自主命題，不同時(shí)間分別組織考試，命題質(zhì)量不高，不利于準(zhǔn)確選拔人才;考生可以多省跨考，“一身多投”、重復(fù)參考，甚至有些考生只是抱著試一試的態(tài)度，由于各種因素考上也不會(huì)赴職，形成了一些“考霸”現(xiàn)象，增加了公務(wù)員考試錄用工作的成本，影響了其他考生的錄用機(jī)會(huì)。這兩年聯(lián)考的試卷，各個(gè)省份的材料是一樣的，但是題目設(shè)置稍有變化。材料主要以媒體新聞報(bào)道、政策理論和國家領(lǐng)導(dǎo)人講話為主。描述性材料和議論性材料相結(jié)合。題目也比較固定：第一題為概括題、第二題為對策題、第三題為公文寫作題、第四題為文章寫作題。和前幾年最大的變化是，分析題不再以單獨(dú)的形式出現(xiàn)，相應(yīng)地公文寫作的能力要求越來越高。這也是緊跟國家地市級命題趨勢的。
三、2012、2013兩年江蘇恢復(fù)獨(dú)立命題。這兩年江蘇不再參加上半年的聯(lián)考，考試時(shí)間也由四月份提前到三月份。之所以提前一個(gè)月考試，是為了避開高峰、吸引更多優(yōu)秀人才報(bào)考江蘇省各級機(jī)關(guān)公務(wù)員。對于考生來說，提前一個(gè)月也是提供多一次的機(jī)會(huì)，同時(shí)也多了一分“疲于奔命”。這兩年的申論和國考相比變化很大。材料都是案例事實(shí)性的，議論性的材料幾乎沒有，這就大大增加增加了答題的難度，可少的要點(diǎn)太少，需要考生根據(jù)對材料的理解去歸納概括分析。這就要求廣大考生平時(shí)要有瀏覽新聞的好習(xí)慣，閑來無事的時(shí)候多看新華網(wǎng)，中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)以及人民網(wǎng)，一來可以了解國家的大政方針，二來可以培養(yǎng)對材料的敏感性，有助于對申論材料的理解和把握。題目設(shè)置上，分析題以具體的題目形式出現(xiàn)，對策題較少涉及。這就要求我們備考的時(shí)候，把分析題放在重點(diǎn)位置，尤其是社會(huì)對社會(huì)現(xiàn)象的分析。這一方面可以多看看新華網(wǎng)評，有助于全面辯證地看問題，保證答題要點(diǎn)的全面。
江蘇省考重新獨(dú)立命題兩年了，材料的設(shè)置和題目的設(shè)置基本固定。希望廣大考生在備考的時(shí)候結(jié)合江蘇省考的特點(diǎn)，針對性的備考，這樣才能有事半功倍的效果。
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