自我認(rèn)知類(lèi)題目，最典型的就是讓考生進(jìn)行自我介紹，或者闡述報(bào)考理由。除了個(gè)別部門(mén)一以貫之的要求考生在面試環(huán)節(jié)進(jìn)行自我介紹之外，自我認(rèn)知題目逐漸走到幕后。特別注意：是走到幕后，而非謝幕離開(kāi)!
分析近年的事業(yè)單位真題，自我認(rèn)知更多的和綜合分析、人際溝通相結(jié)合出現(xiàn)。面對(duì)這種題目，有部分考生顯得無(wú)所適從，他們覺(jué)得單純的自我認(rèn)知題目可以通過(guò)事前準(zhǔn)備較為熟練的回答，但是綜合性的題目則常常抓不住重點(diǎn)。究其原因，還是沒(méi)有明析出題人和考官的心理。
對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，參加面試并獲得通過(guò)的考生在不遠(yuǎn)的將來(lái)就是單位的新人，他們希望這些新人能夠更快的適應(yīng)單位環(huán)境、踏實(shí)工作、堅(jiān)守崗位，所以在面試的時(shí)候就會(huì)有意識(shí)的設(shè)計(jì)題目，把有“新人病”的選手剔除在外。對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，有三大“新人病”是最為厭煩的：
第一，好高騖遠(yuǎn)，自視甚高。
第二，頻繁跳槽，朝三暮四。
第三，未有付出，先講回報(bào)。
針對(duì)這三種毛病，事業(yè)單位中都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的考題，通過(guò)考生的回答來(lái)判定是否“有病”而需要被剔除。
例如面試題目中就有“你新到一個(gè)單位，同事對(duì)你不太信任，領(lǐng)導(dǎo)也只是讓你做一些瑣碎的事情，面對(duì)這種情況，你打算怎么做?”這種題目就是考察考生是否好高騖遠(yuǎn)、自以為是。剛進(jìn)單位的新人一定要從基層做起，一方面是為了讓新人充分了解單位的運(yùn)作情況，另一方面也是單位在考察新人、鍛煉其能力�？忌绻靼卓脊俨幌肼�(tīng)到什么，就知道這種題目只要圍繞“在小事中學(xué)習(xí)，在基層中鍛煉”就能切合題意了。
例如面試中則用“有的大學(xué)生就業(yè)后不斷跳槽，你怎么看?”來(lái)考察考生對(duì)職業(yè)是否具有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。一個(gè)頻繁跳槽的人是很難有真正可行的職業(yè)規(guī)劃的，不管是在國(guó)家機(jī)關(guān)還是在一般企業(yè)中，單位都很忌諱有“下家心態(tài)”的人。這個(gè)時(shí)候考生就要“贏在心態(tài)”了，可以利用華圖給出的“了解、適應(yīng)、學(xué)習(xí)、實(shí)干、總結(jié)”的思路回答這種題目，既能體現(xiàn)你的穩(wěn)定，又能展示個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃能力。比起就事論事，天馬行空，空談一堆學(xué)校、企業(yè)應(yīng)該如何培養(yǎng)人才、留住人才的話要更合考官的心意。
某權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，新進(jìn)公務(wù)員對(duì)工資福利待遇表示滿意的只有百分之三十三，對(duì)此你怎么看?這道題目，則是看考生是不是過(guò)分的講求回報(bào)。剛到單位就東挑西撿、爭(zhēng)名奪利，尤其是對(duì)工資待遇斤斤計(jì)較是最愚蠢的，要懂得付出，要明白工作的目的不僅僅是在于報(bào)酬，一般工作是如此，公務(wù)員的工作更是如此，斤斤計(jì)較的人是不會(huì)有大發(fā)展的。故而，跟那些夸夸其談?wù)f應(yīng)該大幅度提高公務(wù)員待遇的面試者相比，如果考生能夠更多的從崗位貢獻(xiàn)上、從工作社會(huì)意義角度去回答這道題目，就能深得考官歡心了。
總之，考生只有研析考官心理，有針對(duì)性的答題，“投其所好”，才能完勝對(duì)手，決勝考場(chǎng)。
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