2014事業(yè)單位考試《公共基礎(chǔ)知識》考前沖刺題(58)

　　四、閱讀分析題(不定項(xiàng)選擇題，每小題2分，共20分)

　　(一)

　　材料一：在某市一條不足400米長的步行街上，清潔工人清理出人們吐掉的口香糖約15公斤。某市公交公司無人售票公共汽車3年間收到的殘幣假鈔竟高達(dá)50萬元。一孕婦在參加公務(wù)員錄用考試后上了專門接送考生的大客車，全車考生沒有一個人給她讓座。

　　材料二：在對某市市民社會公德現(xiàn)狀的一次調(diào)查中，99%的受訪者認(rèn)為不應(yīng)該隨地吐痰，但真正吐到手紙扔到垃圾箱里的不足50%;雨季商店為顧客準(zhǔn)備的文明傘，表示用完后及時歸還的占受訪者的81%，但下雨過后，商店真正回收的雨傘僅占發(fā)放的10%;人人皆知本市嚴(yán)重缺水，但公共用水的浪費(fèi)卻十分驚人。

　　1.關(guān)于社會公德，以下表述正確的有(　)。

　　A.是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則

　　B.涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系

　　C.以“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容

　　D.是整個社會道德體系的基礎(chǔ)

　　2.上述材料反映的現(xiàn)象說明(　)。

　　A.部分公眾缺乏基本的公德意識

　　B.一些公眾了解相應(yīng)的公德規(guī)范，但在實(shí)踐中卻不作為

　　C.對違反社會公德的現(xiàn)象和行為，沒有形成人人譴責(zé)的輿論氛圍

　　D.現(xiàn)行的行政和法律措施，助長了公德缺失現(xiàn)象的滋生與蔓延

　　3.材料反映了部分公眾在社會公德方面“知”、“行”脫節(jié)，其主要原因是(　)。

　　A.公德規(guī)范在具體踐行上存在困難

　　B.為圖一時方便或一己私利而違背公德

　　C.社會公德往往被視為“小節(jié)”而受到忽略

　　D.沒有準(zhǔn)確理解公德規(guī)范的內(nèi)容

　　4.關(guān)于國家機(jī)關(guān)工作人員的社會公德問題，以下表述正確的是(　)。

　　A.國家機(jī)關(guān)工作人員要以良好的社會公德嚴(yán)格要求自己，做大眾的表率

　　B.我國《國家公務(wù)員行為規(guī)范》并未對國家公務(wù)員遵守社會公德問題作出規(guī)定

　　C.國家機(jī)關(guān)工作人員在公共場合代表黨和政府的形象，應(yīng)當(dāng)做遵守社會公德的模范

　　D.國家機(jī)關(guān)工作人員的公德風(fēng)貌，會對社會公眾產(chǎn)生示范作用，直接影響整個社會的公德狀況

　　5.加強(qiáng)社會公德建設(shè)的主要途徑包括(　)。

　　A.大力加強(qiáng)社會公德教育

　　B.深入開展各種形式的公德實(shí)踐活動

　　C.積極營造良好的社會環(huán)境，形成正確的社會輿論

　　D.建立和健全相應(yīng)的監(jiān)督體系和法律體系

　　(二)

　　材料一：中國有近13億人口，是世界上人口最多的國家，解決就業(yè)問題任務(wù)繁重、艱巨、緊迫。據(jù)估計(jì)，到2010年，全國勞動力總量將達(dá)到8.3億人，城鎮(zhèn)新增勞動力供給5000萬人，而勞動力就業(yè)需求崗位只能新增4000萬個。因此，在相當(dāng)長的時期內(nèi)，就業(yè)必然成為我國的民生之本，促進(jìn)就業(yè)必然成為我國的安國之策。

　　材料二：困難地區(qū)、困難行業(yè)和困難群體的就業(yè)問題更為突出。2006年全國勞動力供給增量中，約有60%是農(nóng)村新增勞動力，其中絕大部分需要到城鎮(zhèn)尋找就業(yè)機(jī)會。同時，高校畢業(yè)生依然面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題。2007年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)500萬人，至今約有100多萬人沒有找到工作，就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。

　　材料三：隨著就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻,大學(xué)生起薪水平正在下滑。2008年4月,智聯(lián)招聘對職場新人展開了起薪特別調(diào)查。在為期兩周的調(diào)查中,共有8000余人參與。調(diào)查顯示,與3年前相比,起薪在3000元以上的高薪職位減少了1.3%,而起薪在1500元以下的職位則上升了3.4%,大學(xué)生起薪的平均值約在1600-1800元的區(qū)間。據(jù)此，有人得出“大學(xué)生身價(jià)等同于農(nóng)民工”的結(jié)論。

　　6.根據(jù)材料一判斷，2010年我國勞動力的總體供求狀況為(　)。

　　A.供大于求約1700萬人 B.供大于求約1000萬人

　　C.供大于求約2000萬人 D.供大于求約1400萬人

　　7.解決我國就業(yè)難題的主要途徑有(　)。

　　A.降低勞動力的供給 B.降低經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)之間的彈性系數(shù)

　　C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長 D.提高經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)之間的彈性系數(shù)

　　8.從材料分析，影響大學(xué)畢業(yè)生起薪降低的主要因素是(　)。

　　A.同行業(yè)的工資水平 B.全社會勞動生產(chǎn)率水平

　　C.勞動力的供求狀況 D.市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)育程度

　　9.大學(xué)生目前就業(yè)壓力加大，可行的緩解思路是(　)。

　　A.調(diào)整高校學(xué)科失衡問題 B.發(fā)揮政府宏觀調(diào)控作用

　　C.引導(dǎo)畢業(yè)生樹立理性擇業(yè)觀 D.統(tǒng)一用人單位的選人政策

　　10.對于材料三中的“大學(xué)生身價(jià)等同于農(nóng)民工”這句話，以下說法合理的是(　)。

　　A.它從一個側(cè)面反映了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢緊張的狀況

　　B.它反映了當(dāng)前大學(xué)生的起薪比較低

　　C.它是一種夸張的說法，起薪高低并不是反映個人社會作用大小的唯一因素

　　D.既然大學(xué)生起薪等同于農(nóng)民工，因此讀大學(xué)沒有必要

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