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試論述教育優(yōu)先發(fā)展與科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在聯(lián)系。
解析:教育優(yōu)先發(fā)展，不僅是和諧社會(huì)建設(shè)的題中之義.也是科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)是科學(xué)發(fā)展觀的重要支撐，而這兩者的基礎(chǔ)都在教育。教育在提高人民素質(zhì)、推進(jìn)城市化、促進(jìn)人的全面發(fā)展中居于核心地位;教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的基石和動(dòng)力，是改善整個(gè)國(guó)家人文環(huán)境和未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。因此堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。
同時(shí)，科學(xué)發(fā)展觀也進(jìn)一步指明了我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的方向。我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的方向如下。
一是科學(xué)發(fā)展。就是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。以人為本的教育發(fā)展，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，全面提高全體人民的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。同時(shí)，充分重視廣大教師的地位和作用，全面提高教師素質(zhì)。
二是統(tǒng)籌發(fā)展。就是按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展，統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，使教育各方面的發(fā)展相適應(yīng)，各個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)。
三是和諧發(fā)展。就是要保證人民享有接受教育的機(jī)會(huì)。當(dāng)前要特別關(guān)注弱勢(shì)群體的受教育問(wèn)題，進(jìn)一步解決西部貧困地區(qū)的義務(wù)教育適齡兒童、身處城市或發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)的來(lái)自弱勢(shì)社會(huì)人群的適齡人口的教育需求。
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