2022中考寫作技巧:打開“作文思路”的六把金鑰匙

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　　不少同學拿到作文題，常常大腦中一片空白，什么也想不起來。這是沒有打開作文思路所致。

　　其實，只要我們講究方法，審題立意關也就自然容易攻克，寫作材料也就會紛至沓來，如此，又怎么會寫不好作文呢?

　　這里，我送給大家迅速打開作文思路的六把金鑰匙。為說明這些方法的適用性，我結合過去的高考題作一解說。

　　一、置換法。

　　1.如果所給的作文題目、話題或材料是借喻性質的，那么這時就可使用本體去置換喻體。

　　如山東高考作文題：

　　請以“春來草自青”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①自擬題目。②自定立意。③除詩歌外，文體不限。④文體特征鮮明。

　　命題人給了我們比喻的喻體，本體呢，思考可知道“春”的本體可以是信心，可以是毅力，可以是機遇，也可以是改革，是友誼，是愛心，是互助，是合作，是誠信，等等。“草自青”的本體可以是欣欣向榮的局面，可以是輝煌的成功，也可以是雙贏的結果，等等。我們展開聯(lián)想，用一個又一個的本體去置換喻體，寫什么的問題也就立馬解決了。

　　2.如果所給的作文題目或話題中的相關詞語具有多義性，那么這時可用具有單一語義的詞語置換具有多義的詞語。

　　例如重慶高考作文題：

　　《現(xiàn)代漢語詞典》對“自然”的釋義有：①自然界。②自由發(fā)展;不經人力干預。③不勉強;不局促;不呆板�！�…

　　請以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。

　　要求：①立意自定;②除詩歌外，文體不限;③不少于800字;④不要套作，不得抄襲。

　　以“在自然中生活”為題目，“自然”怎么理解?這是立意的關鍵。命題人想我們之所想，給了我們三個義項進行詮釋。我們只要用其中的一個義項去置換“自然”，那么也就容易迅速立意，打開思路。如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，這樣我們可以談環(huán)保等。如果“自然”是指自由發(fā)展，不經人力干預，那么“在自然中生活”，也就是在自由發(fā)展中生活，這樣我們可以談教育中的張揚、發(fā)展個性等。如果“自然”是指不勉強，不局促，不呆板，那么該如何理解呢?我們可以通過造句的方式來看一看：態(tài)度很自然;他是初次演出，但演得挺自然。這么說來，“在自然中生活”，也就是大大方方，也就是凡事能夠深入進去融入其中。明白了這些，我們談什么，也就一目了然了。

　　3.如果所給的作文題中含有代詞，那么這時可用代詞所代的事物去置換作文題中的代詞。

　　例如上海高考作文題：

　　平常大家關注更多的也許是“我們”，如果把視線轉向“他們”，你會看到什么，又會想到什么?請以“他們”為題，寫一篇文章。

　　要求：(1)不少于800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關信息。

　　世界就是由“我們”與“他們”組成的，心中如果只有“我們”，自然世界是不完整的。遺憾的是，現(xiàn)在只關注自己的人太多了，無論何時何地，都是以自我為中心，哪里還有他人?這樣的世界，又怎么會是一個和諧的世界。我們把視線轉向“他們”，會看到什么?會看到貧窮，會看到富貴，會看到不公，會看到進步，會看到文明，等等。會想到什么?會想到共同富裕，會想到平等，會想到感恩，會想到正義等�！八麄儭笔钦l?可以是農民工，可以是干部子弟，可以是下崗工人，可以是一擲千金的大款，可以是沿街乞討的老人，等等。這么一置換，自然也就打開了思路。

　　二、補充法

　　所謂補充法，是指通過給標題或話題補出相關的句子成分來打開思路的方法。

　　例如安徽高考作文題：

　　請以“帶著感動出發(fā)”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①立意自定。②文體自選。③不得抄襲，不得套作。④不得透露個人相關信息。⑤書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

　　打開思路，寫好“帶著感動出發(fā)”，需要思考三個問題。一是誰帶著感動出發(fā)。也就是補出標題的主語，可以是你(你們)，可以是我(我們)，可以是他(他們)。二是什么樣的感動，或者說是為什么感動。聯(lián)系實際，汶川大地震中，老師舍生救學生，我們?yōu)橹�感�?救援人員不怕疲勞，日夜奮戰(zhàn)，我們?yōu)橹�感�?群眾排隊捐款、獻血，我們?yōu)橹�感動。具體到個人，溫總理第一時間在第一線指揮，我們感動;民警蔣小娟為災民的孩子喂奶，我們感動。讓人感動的原因很多，讓人感動的事例很多。三是帶著感動出發(fā)的結果。帶著感動出發(fā)，其結果將產生更多的感動，從而使更多的人帶著感動出發(fā)!

　　再如廣東高考作文題：

　　請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。

　　要求：①除詩歌之外，文體不限;②不少于800字。

　　可以通過給標題補充狀語的方法來打開思路。不要輕易說“不”，不是不能說“不”，而是不要輕易說。很多時候我們可以策略一些，這并不是要接受、認可，輕易說“不”的結果，往往使我們受到不必要的傷害。比如面對同事、同學、朋友、家人的正當請求，不假思索脫口而出的“不”，往往傷害了他們的自尊心，拉大了與他們的距離，使雙方變得越來越疏遠。不要輕易說“不”，是智慧的表現(xiàn)，是道德的要求。明白了這些，我們的立意、選材也就有了取舍的空間，寫出與眾不同的好文章，也就成了一件容易的事。

　　再如浙江高考作文題：

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　都市和鄉(xiāng)村，是我們棲居的空間;都市生活和鄉(xiāng)村生活，是我們平凡的生活。當我們從平凡中回望時，每個人都會有不同的感觸和期待。請以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。

　　【注意】①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

　　無論是“觸摸都市”中的“觸摸”，還是“感受鄉(xiāng)村”中的“感受”，都是用心去觸摸，用心去感受。即給“觸摸”、“感受”補充狀語。也就是說，我們所寫的，應該是都市或鄉(xiāng)村中能夠在我們心靈的湖泊上激起波瀾最起碼是漣漪的人、事、物或觀點。這樣，我們所寫才可能充滿與眾不同的個性，而不是些人云亦云的內容。具有鮮明的個性，能夠給人以陌生的新意，自然會讓閱卷老師喜歡!

　　三、擴展法

　　例如湖南高考作文題：

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。詩句的意思是說，在滋潤如酥的初春細雨中，春草發(fā)芽，遠遠望去，一片淡淡的綠色，可是走近后，卻只見到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了。

　　詩句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到：置身太近，有時反而感受不到實際存在的東西;要把握某一事物，有時需要跳出這一事物;人對事物的看法與對美的感受同距離是有關系的……其實，生活中的許多事物和現(xiàn)象都含有這兩句詩的意境與哲理，關鍵在于你的觀察和體會。

　　請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

　　【注意】①立意自定，題目自擬。②不要照抄或擴寫材料。③所寫文章符合文體要求。

　　如何立意?命題人已經給了我們三個角度，我們可以與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，看哪一個認識深刻，哪一個手頭有材料，我們就用哪一個。除此之外，還可以談從全局把握問題，才能看得清，看得準;還可以談在思想上先做一個冷靜的旁觀者，才能搞清事實真相，從而做一個能夠正確解決問題的參與者，等等。

　　再如福建高考作文題：

　　閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。

　　三個人走進商店。一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的。”一個人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味。”還有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水�！�

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