黃保余講語(yǔ)文：對(duì)語(yǔ)文丟分問(wèn)題做到心里有數(shù)

　　(3)、通過(guò)一道例題，來(lái)看中考語(yǔ)文閱讀的丟分問(wèn)題

　　其實(shí)問(wèn)題沒(méi)那么嚴(yán)重，問(wèn)題在于他們考試的直接按中考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)出題的。比如說(shuō)出一道題特別的題，看看三者的區(qū)別：

　　例題1：本文第14段在文章中起到了什么作用(1分)

　　例題2：本文第14段在文章中起到了什么作用(2分)

　　例題3：本文第14段在文章中起到了什么作用(3分)

　　說(shuō)明：大家沒(méi)有看錯(cuò)，上面三道題，確實(shí)除了后面的分值不一樣外，其他都一樣，既然問(wèn)題一樣，那么，是不是答案也就一樣了?來(lái)看下面的答案比較表：

　　答它起到了承上啟下的作用。如果是一分提孩子這一分就全部得到了，百分之百;當(dāng)分值上增到二分時(shí)。孩子照樣答它起到了承上啟下的作用，孩子還是得一分。

　　在中考時(shí)，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)一個(gè)分值。我的分值增高就意味著知識(shí)點(diǎn)的變化。其實(shí)這道題孩子丟分丟的很冤枉，他不是不知道承上啟下，他只是沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)分值變化會(huì)對(duì)他的答題結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響。我們說(shuō)當(dāng)孩子在30分的閱讀考試中，丟掉那么多的分?jǐn)?shù)，而且很冤枉的，家長(zhǎng)也覺(jué)得很著急，這個(gè)分?jǐn)?shù)丟的問(wèn)題不在于孩子以前基礎(chǔ)多好或者是多弱，而是他沒(méi)有掌握初中最基本的學(xué)習(xí)方式和答題的方式。

　　我們來(lái)看看正確參考答案：