全國2011年1月高等教育自學(xué)考試

　　學(xué)前比較教育試題

　　課程代碼：00401

　　一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.明確將比較教育看作實證性科學(xué)的教育家是( )

　　A.朱利安

　　B.薩德勒

　　C.康德爾

　　D.貝雷迪

　　2.美國比較教育學(xué)家康德爾的代表作是( )

　　A.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)的研究》

　　B.《比較教育》

　　C.《教育中的比較法》

　　D.《比較教育的科學(xué)探索》

　　3.把各個國家的同一類學(xué)前教育問題并列在一起進行比較研究，就這一類問題從比較中找出各國的不同特點和共同趨勢。這種研究類型屬于( )

　　A.整體比較

　　B.局部比較

　　C.專題比較

　　D.總體比較

　　4.英國政府制定的正式將保育學(xué)校納入國民教育制度之中的法案是( )

　　A.1870年初等教育法

　　B.費舍法案

　　C.哈多報告

　　D.普洛登報告

　　5.1770年在法國創(chuàng)辦面向4~7歲學(xué)前兒童的編織學(xué)校的是( )

　　A.奧柏林

　　B.柯夏

　　C.凱果瑪

　　D.德瑞

　　6.19世紀，法國政府曾頒布政令，將各種教育機構(gòu)的名稱統(tǒng)一為“母育學(xué)校”。該政令的頒布意味著法國近代學(xué)前教育的基本確立。其頒布的時間是( )

　　A.1833

　　B.1836

　　C.1881

　　D.1887

　　7.19世紀中期德國幼兒學(xué)校運動的代表人物是( )

　　A.巴烏利美

　　B.弗利托娜

　　C.瓦德切克

　　D.福祿貝爾

　　8.在德國學(xué)前課程理論中，主張教學(xué)應(yīng)圍繞兒童的生活來進行以培養(yǎng)兒童應(yīng)付生活能力的理論是( )

　　A.功能論

　　B.學(xué)科論

　　C.情境論

　　D.知識論

　　9.1970年，聯(lián)邦德國教育審議會公布的全國教育體制改革方案將整個教育體系分為 ( )

　　A.學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育

　　B.初等教育、中等教育和高等教育

　　C.學(xué)前教育、初等教育、中等教育和繼續(xù)教育

　　D.初等教育、中等教育和繼續(xù)教育

　　10.創(chuàng)辦美國第一所英語幼兒園并被看作是美國幼兒園的真正奠基人的是( )

　　A.伊莉莎白·皮博迪

　　B.瑪格麗特·舒爾茨

　　C.歐文

　　D.希爾