緊隨2010考綱最新動(dòng)向 高效攻克計(jì)算機(jī)復(fù)習(xí)難關(guān)

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　　2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)考計(jì)算機(jī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱在廣大學(xué)子的熱切期盼中正式發(fā)布，文都考研命題中心對(duì)2010年計(jì)算機(jī)統(tǒng)考大綱進(jìn)行了深入分析，幫助廣大考生準(zhǔn)確把握考試最新動(dòng)向，提高復(fù)習(xí)效率，向高分加速邁進(jìn)。

　　最新統(tǒng)考大綱資訊快遞：

　　今年是考研計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課轉(zhuǎn)變?yōu)槿珖?guó)統(tǒng)考的第二年，與2009年相比，考綱沒(méi)有發(fā)生很大的變化。試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)與2009年相同，滿(mǎn)分150分，其中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理各占45分，操作系統(tǒng)占35分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)占25分;題型結(jié)構(gòu)的設(shè)置也延用了單項(xiàng)選擇題80分、綜合應(yīng)用題70分的模式。

　　考點(diǎn)方面，計(jì)算機(jī)組成原理部分與2009年考綱規(guī)定的考查目標(biāo)、考點(diǎn)完全一致，其他三部分的變化情況如下：

　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：

　　1.考查目標(biāo)中加入“具備采用C或C++或JAVA語(yǔ)言設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)算法的能力”;

　　2.在樹(shù)與二叉樹(shù)的應(yīng)用中刪除了“等價(jià)類(lèi)問(wèn)題”的要求;

　　3.圖的基本應(yīng)用部分刪除了“復(fù)雜度分析”的要求;

　　4.查找部分中加入“B-樹(shù)的基本操作、B+樹(shù)的基本概念”;

　　5.查找部分刪除了“散列(Hash)表查找”的要求。

　　操作系統(tǒng)：

　　1.典型調(diào)度算法部分刪除了對(duì)“短任務(wù)優(yōu)先調(diào)度算法”的要求;

　　2.連續(xù)分配管理方式部分刪除了“單一連續(xù)分配”和“分區(qū)分配”兩小點(diǎn);

　　3.文件共享部分刪除了“共享動(dòng)機(jī)”、“共享方式”、“共享語(yǔ)義”三小點(diǎn)。

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：

　　1.廣域網(wǎng)部分刪除了“ATM網(wǎng)絡(luò)基本原理”的要求;

　　2.網(wǎng)橋部分加入對(duì)網(wǎng)橋基本原理的考查要求;刪除了“透明網(wǎng)橋與生成樹(shù)算法”、“源選徑網(wǎng)橋與源選徑算法”兩小點(diǎn)。

　　上述三個(gè)部分考點(diǎn)變化反映了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課統(tǒng)考的命題思想的一個(gè)新的變化趨勢(shì)，就是逐步降低對(duì)某些難度系數(shù)較高而本科教學(xué)中涉及不多的知識(shí)點(diǎn)的考查要求，更加貼近考生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的總體概況;與此同時(shí)，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握仍然提出了較高要求，這也需要考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中引起充分重視。

　　強(qiáng)化沖刺階段高效策略：

　　伴隨著2010年計(jì)算機(jī)統(tǒng)考大綱的發(fā)布，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課的備考進(jìn)入了一個(gè)更為緊張也極具關(guān)鍵性的階段。如何利用接下來(lái)短短幾個(gè)月的時(shí)間組織最有效的強(qiáng)化沖刺，向更高的層次加速邁進(jìn)，在計(jì)算機(jī)考試中創(chuàng)造佳績(jī)?文都考研命題研究中心在對(duì)2010年考綱的變化趨勢(shì)進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，為備戰(zhàn)2010考研計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課的考生提供以下建議：

　　一、以統(tǒng)考大綱為本，重點(diǎn)深入

　　二、目前大部分同學(xué)已經(jīng)完成了結(jié)合教材對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面梳理的打基礎(chǔ)過(guò)程，進(jìn)入強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，這就在復(fù)習(xí)重點(diǎn)的把握、針對(duì)性和深度方面對(duì)考生提出了更高的要求。

　　最新公布的《2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)考計(jì)算機(jī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱》是最權(quán)威的復(fù)習(xí)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，考生須嚴(yán)格按照2010計(jì)算機(jī)統(tǒng)考大綱中規(guī)定的考查目標(biāo)、具體要求、考查知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的鞏固強(qiáng)化。這一過(guò)程中有三個(gè)點(diǎn)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要——重點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。對(duì)考試大綱中提出“理解”、“掌握”、“運(yùn)用”等要求的關(guān)鍵點(diǎn)要逐一深入、透徹地理解認(rèn)知直至各個(gè)擊破;不輕易放過(guò)復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的疑惑、不確定的問(wèn)題，做到有問(wèn)題疏通解決;對(duì)容易出現(xiàn)失誤的“陷阱”要認(rèn)真加以區(qū)分并進(jìn)行必要總結(jié)，杜絕丟冤枉分的現(xiàn)象。

　　這一階段考生需要根據(jù)個(gè)人復(fù)習(xí)的具體情況進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化突破，對(duì)知識(shí)掌握的薄弱環(huán)節(jié)和慣常難以解決的問(wèn)題要下氣力地重點(diǎn)復(fù)習(xí)，以求徹底攻克難關(guān)。從提高復(fù)習(xí)效率的角度考慮，可以選擇一本對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解并配合例題解析進(jìn)行鞏固練習(xí)的輔導(dǎo)書(shū)，準(zhǔn)確把握問(wèn)題的關(guān)鍵要素，并通過(guò)典型例題的訓(xùn)練，用最短的時(shí)間獲得理解——掌握——運(yùn)用三個(gè)層次的全面提高，達(dá)到融會(huì)貫通、活學(xué)活用的效果。

　　三、針對(duì)性強(qiáng)化練習(xí)，及時(shí)總結(jié)

　　考研的初試對(duì)考生的考查歸根到底還是落實(shí)在解題能力上，對(duì)解題的熟練度、能力方面的訓(xùn)練起著舉足輕重的作用。從現(xiàn)在到考試之前是在解題能力方面得到迅速提升的黃金時(shí)期，也是決定計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課初試成敗的一個(gè)重要分水嶺。我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，大家必須對(duì)用以“熱身”的練習(xí)題有一定的選擇性。一般地說(shuō)，大家在結(jié)合考綱對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行鞏固強(qiáng)化的同時(shí)，就可以通過(guò)成套試題的實(shí)戰(zhàn)演練積累解題的經(jīng)驗(yàn)了，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試全真模擬試題的集中攻克就是獲取快速提高的助推器，提供與真題命題思路極為相近的模擬試題讓大家提前體驗(yàn)考場(chǎng)作答的感覺(jué)，不僅能夠通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)以便查漏補(bǔ)缺，更可逐步形成題目作答時(shí)間安排的合理規(guī)劃，做到胸有成竹面對(duì)考試;對(duì)模擬練習(xí)反映出的高頻考點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn)，真正做到知識(shí)點(diǎn)掌握與解題技能同步提高。

　　另外需要注意的一點(diǎn)是，一定不要為了做題而做題。做完題、檢查完自己的錯(cuò)誤還不夠，每完成一個(gè)章節(jié)的練習(xí)題、每完成一套模擬試題的演練，都不能忽視其中暴露出來(lái)的問(wèn)題，要對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的分析與總結(jié)，找到自己出錯(cuò)的癥結(jié)所在。無(wú)論是考點(diǎn)復(fù)習(xí)的疏漏之處，還是解題方法技巧上的欠缺，都要第一時(shí)間選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，及時(shí)解決做題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并且在以后遇到類(lèi)似題目的時(shí)候提高敏感度，避免錯(cuò)誤的重復(fù)發(fā)生，這樣一來(lái)，正確率越來(lái)越高，做題的時(shí)候也越來(lái)越得心應(yīng)手，對(duì)考生確立自信、培養(yǎng)良好的應(yīng)試狀態(tài)有極大的幫助。

　　四、調(diào)整好應(yīng)試心態(tài)，規(guī)律備考

　　復(fù)習(xí)越接近最后，考生在心態(tài)、毅力方面接受的考驗(yàn)就越是嚴(yán)峻。許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己做題效果不盡如人意、沒(méi)有顯著提高，就對(duì)自己失去信心，甚至產(chǎn)生半途而廢的念頭，這都是心態(tài)沒(méi)有充分調(diào)整好的表現(xiàn)。備考過(guò)程中做題不令人滿(mǎn)意、暫時(shí)沒(méi)有起色都是很正常的現(xiàn)象，大可不必因?yàn)閹状尾焕硐氲慕Y(jié)果而否定自己前期的復(fù)習(xí)效果，更不可因此而輕言放棄，只需保持平和的心態(tài)，堅(jiān)持完成每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，逐步積累自己的知識(shí)和解題經(jīng)驗(yàn)，相信最終一定會(huì)有令人滿(mǎn)意的回報(bào)!另外，保持健康的身體對(duì)備考來(lái)說(shuō)也非常重要，一定要注意鍛煉身體，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，有規(guī)律地進(jìn)行每天的復(fù)習(xí)，定會(huì)讓你的復(fù)習(xí)事半功倍!

　　勝利屬于有毅力、有恒心的人，在此文都考研真誠(chéng)祝愿?jìng)淇?010年考研的同學(xué)們復(fù)習(xí)順利，在2010年考研中創(chuàng)造佳績(jī)!