2009年考研統(tǒng)考心理學(xué)考試大綱權(quán)威解析

09年統(tǒng)考心理學(xué)大綱已經(jīng)新鮮出爐，萬學(xué)海文的專業(yè)老師第一時(shí)間為廣大考研學(xué)子做出權(quán)威分析：

（一）綜觀09年大綱的新變動(dòng)

與08年大綱相比，09年心理學(xué)考試大綱沿襲了08年的知識(shí)體系與框架，僅在普通心理學(xué)部分刪除了1個(gè)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)部分調(diào)整了1個(gè)知識(shí)點(diǎn)，刪除了2個(gè)知識(shí)點(diǎn)，增加了4個(gè)知識(shí)點(diǎn)。具體如下：

（1）普通心理學(xué)部分。

刪去了十二章人格中的第一節(jié)“人格概述”中的“人格的結(jié)構(gòu)”這一知識(shí)點(diǎn)

（2）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)部分。

第二章心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量與設(shè)計(jì)中的第四節(jié)“實(shí)驗(yàn)研究的效度”中，刪去了原有的“內(nèi)部效度的影響因素”和“外部效度的影響因素”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將“內(nèi)部效度與外部效度”分成兩個(gè)標(biāo)題羅列，調(diào)整為兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)增加了“構(gòu)思效度(也叫構(gòu)想效度)”與“統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)

    實(shí)驗(yàn)心理學(xué)第五章“主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)”中的第五節(jié)“記憶實(shí)驗(yàn)”中增加了“錯(cuò)誤記憶的實(shí)驗(yàn)”一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

（二）解讀新大綱的變動(dòng)

（1）普心是整個(gè)心理專業(yè)的重中之重。正如考研中的經(jīng)典名句：“得閱讀者得天下”，心理學(xué)專業(yè)課則是：得普心者相對(duì)會(huì)得一個(gè)較高的專業(yè)分?jǐn)?shù)。09年大綱在普通心理學(xué)部分較之08年大綱，僅僅刪掉了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)“人格的結(jié)構(gòu)”。其實(shí)，這對(duì)于廣大考生來說并無什么變化，只能說是考試大綱的設(shè)計(jì)更富有邏輯性了。從普遍意義上講，人格的結(jié)構(gòu)就包含對(duì)人格的概念、理論、模型等的理解，故刪除本知識(shí)點(diǎn)只是大綱修訂者追求完美的表現(xiàn)，實(shí)際上并沒有縮減任何知識(shí)點(diǎn)。故廣大考生應(yīng)一如既往地重視人格這一章節(jié)。

（2）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是試卷中不容易得分的一部分。09年新大綱的變化可以這樣理解：

增加了考生對(duì)效度知識(shí)點(diǎn)掌握的高度，要求考生全面地理解各種效度的含義，刪掉“內(nèi)部效度的影響因素”和“外部效度的影響因素”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不是說這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)不重要，還是上面說的，只是大綱修訂者追求完美的表現(xiàn)，這兩點(diǎn)已經(jīng)融入到了“內(nèi)部效度”和“外部效度”的概念中，而且這里把原來的內(nèi)部效度和外部效度分為兩個(gè)標(biāo)題，說明提升了內(nèi)部效度和外部效度的重要性。

同時(shí)，新增加了“構(gòu)想效度”和“統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這進(jìn)一步說明了09年新考綱提升了“效度”的重要性。廣大考生應(yīng)該重視這一章節(jié)，很好地掌握這一章節(jié)也有利于更好地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

最后，關(guān)于增加“錯(cuò)誤記憶的實(shí)驗(yàn)”這一知識(shí)點(diǎn)的理解。這首先是對(duì)記憶實(shí)驗(yàn)這一章節(jié)的一個(gè)補(bǔ)充和完善，錯(cuò)誤記憶實(shí)驗(yàn)并非一個(gè)很次要的知識(shí)點(diǎn)，早在50年前就有學(xué)者研究，只是最近幾年才進(jìn)入我國(guó)學(xué)者的視野，并逐漸受到較多的關(guān)注。因此，廣大考生應(yīng)該積極準(zhǔn)備此部分內(nèi)容。

（三）宏觀解讀09年新大綱

　刪減部分：這部分雖然大綱中沒有要求，但是作為整體知識(shí)的一部分，我們不建議完全忽視它，比如心理學(xué)史，一般在普心的第一章，我們可以對(duì)其只做到基本理解，或者實(shí)在理解不了則勿需花費(fèi)太多時(shí)間和精力。我們了解這部分知識(shí)的目的在于輔助其他相關(guān)知識(shí)的理解。比如顯性記憶和隱性記憶的學(xué)習(xí)可以幫助我們更好的掌握記憶的知識(shí)體系。

　　增加部分：此部分是考察的重點(diǎn)，最好對(duì)這部分知識(shí)做到深刻理解，尤其是理論部分能夠加以應(yīng)用。細(xì)節(jié)部分能熟讀成誦。

未變動(dòng)部分：這部分同樣應(yīng)該重視起來，不能存在僥幸心理，考生應(yīng)該做到不漏掉任何一個(gè)考察范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)。從某種程度上講，考研的最終勝利者就是準(zhǔn)備最全面的那部分人。總之考生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)就是后面這兩個(gè)部分，緊緊抓住這兩個(gè)部分，按部就班地復(fù)習(xí)，定能取得滿意成績(jī)。

以下針對(duì)各部分具體知識(shí)點(diǎn)如何掌握一一介紹。

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