三、社會(huì)結(jié)合點(diǎn)(4大社會(huì)課題)

　　1、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

　　1.1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

　　科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化既是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，又是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵(4個(gè)作用)

　　對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起第一位變革作用;在生產(chǎn)力諸要素中是主要的推動(dòng)力量;現(xiàn)代科學(xué)使管理日趨現(xiàn)代化、科學(xué)化，科學(xué)、技術(shù)、管理并稱為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個(gè)重要因素;高科技在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的作用更加突出。

　　1.2、科技、教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

　　(實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的3大意義)：調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);可持續(xù)發(fā)展;國際競(jìng)爭(zhēng)力

　　是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵;是緩解經(jīng)濟(jì)增長對(duì)資源環(huán)境壓力、走可持續(xù)發(fā)展道路的唯一途徑;是提升綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)力的根本出路。

　　(科技、教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系)：教育優(yōu)先;科技經(jīng)濟(jì)互動(dòng);教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合

　　(教育優(yōu)先)：現(xiàn)代化→(關(guān)鍵)→科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化→(根本)→教育

　　實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從根本上說取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)�？萍既瞬诺呐囵B(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。因而，應(yīng)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

　　(科技需經(jīng)濟(jì)投入;經(jīng)濟(jì)依靠科技;市場(chǎng)引導(dǎo)推動(dòng)科技)

　　加速科技進(jìn)步。首先要提高全社會(huì)的科技意識(shí)，加大對(duì)科技事業(yè)的投入，為科技進(jìn)步提供強(qiáng)大的動(dòng)力。其次，要貫徹“經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須依靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)工作必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的方針。第三，從國家長遠(yuǎn)需要出發(fā)，制定科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。第四，深化科技體制改革，充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)科技進(jìn)步的導(dǎo)向和推動(dòng)作用。

　　(教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合)

　　教育要與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，教育的發(fā)展，要放眼世界，著眼未來。我國新時(shí)期社會(huì)主義教育發(fā)展的戰(zhàn)略方針是：教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。為此，要深化教育體制改革，建立起與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、科技體制相適應(yīng)的教育體制。

　　(推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的3大意義)：科教興國戰(zhàn)略;國際競(jìng)爭(zhēng)力;現(xiàn)代化建設(shè)全局

　　加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的根本要求，它直接關(guān)系到我國在新世紀(jì)中的國際地位和競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)系到祖國的繁榮富強(qiáng)和中華民族的偉大復(fù)興;從國際形勢(shì)看，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，一個(gè)國家綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，關(guān)鍵取決于科學(xué)技術(shù)水平和技術(shù)創(chuàng)新能力;從國內(nèi)形勢(shì)看，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新事關(guān)我國現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的全局。

　　1.3、人才強(qiáng)國

　　(人才強(qiáng)國戰(zhàn)略與科教興國戰(zhàn)略的關(guān)系)：人才是科教的關(guān)鍵;科教是人才的本質(zhì)

　　(人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是貫徹科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵)知識(shí)和人才對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有巨大的作用，在當(dāng)今世界的國際競(jìng)爭(zhēng)中，誰在發(fā)展教育、培養(yǎng)人才方面取得了優(yōu)勢(shì)，誰就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì);

　　(科教興國戰(zhàn)略在本質(zhì)上是人才強(qiáng)國戰(zhàn)略)國以才興，政以才治。在未來的國際競(jìng)爭(zhēng)中，人才的競(jìng)爭(zhēng)將成為各國競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興關(guān)鍵是人才。

　　(實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的緊迫性和重要意義)：人才問題是關(guān)系(黨和國家事業(yè)發(fā)展)的關(guān)鍵問題;實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，是抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、應(yīng)對(duì)日益激烈的(國際競(jìng)爭(zhēng))的必然要求，是全面(建設(shè)小康)社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的必然要求，是增強(qiáng)黨的(執(zhí)政能力)、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。

　　(創(chuàng)新人才工作機(jī)制，實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的措施)：以(能力建設(shè))為核心，大力加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作;堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力形成科學(xué)的(人才評(píng)價(jià)和使用機(jī)制);建立和完善(人才市場(chǎng)體系)，促進(jìn)(人才合理流動(dòng));以鼓勵(lì)勞動(dòng)和創(chuàng)造為根本目的，加大對(duì)人才的有效激勵(lì)和保障;突出重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)(高層次人才隊(duì)伍)建設(shè);推進(jìn)人才資源整體開發(fā)，實(shí)現(xiàn)人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展;堅(jiān)持(黨管人才)原則，努力開創(chuàng)人才工作新局面。

　　2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)

　　1.1、意識(shí)形態(tài)的相對(duì)獨(dú)立性

　　(意識(shí)形態(tài))客觀性;階級(jí)性;社會(huì)性

　　(客觀性)其本質(zhì)是社會(huì)存在的反映-(隨社會(huì)存在的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨社會(huì)存在的發(fā)展而發(fā)展;內(nèi)容和形式來源于社會(huì)存在，有什么樣的社會(huì)存在，就有什么樣的意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容和形式);

　　(階級(jí)性)在階級(jí)社會(huì)中，同(社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))有直接聯(lián)系的那部分意識(shí)形態(tài)具有鮮明的階級(jí)性;

　　(社會(huì)性)在一個(gè)社會(huì)中，統(tǒng)治階級(jí)的意識(shí)形態(tài)是占統(tǒng)治地位的意識(shí)形態(tài)。在經(jīng)濟(jì)、政治上占統(tǒng)治地位的階級(jí)，在思想上、精神上也必然占統(tǒng)治地位。

　　(相對(duì)獨(dú)立性)意識(shí)形態(tài)具有獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律，它與社會(huì)存在的發(fā)展具有某種不一致性或不平衡性。

　　相對(duì)獨(dú)立性(5個(gè)具體表現(xiàn))：

　　意識(shí)形態(tài)變化發(fā)展與社會(huì)存在的變化發(fā)展具有不完全同步性，表現(xiàn)為超前或滯后兩種情況;

　　意識(shí)形態(tài)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有不平衡性;

　　意識(shí)形態(tài)具有歷史繼承性;

　　意識(shí)形態(tài)各種形式之間相互影響，相互作用;

　　意識(shí)形態(tài)具有能動(dòng)的反作用，這是社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性的最突出的表現(xiàn)。意識(shí)形態(tài)能動(dòng)的反作用集中體現(xiàn)在意識(shí)形態(tài)維護(hù)或批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)、調(diào)控社會(huì)和人的活動(dòng)的社會(huì)功能。

　　1.2、社會(huì)主義文化建設(shè)

　　(作用和意義)社會(huì)主義文化建設(shè)即社會(huì)主義精神文明建設(shè)是社會(huì)主義的重要特征，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn)，關(guān)系社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。

　　(任務(wù)和內(nèi)容)

　　根本任務(wù)：培育和弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

　　基本內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)

　　(社會(huì)主義思想道德建設(shè))要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題，集中體現(xiàn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。

　　(教育科學(xué)文化建設(shè))解決的是整個(gè)民族的科學(xué)文化素質(zhì)和現(xiàn)代化建設(shè)的智力支持問題。

　　(思想和方針)

　　指導(dǎo)思想：必須以馬列、毛鄧為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線和基本方針，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，發(fā)展教育科學(xué)文化，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培育四有公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員各族人民把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家。

　　指導(dǎo)方針：必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，是繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)而又充分體現(xiàn)時(shí)代精神，立足本國而又面向世界的精神文明建設(shè)。

　　1.3、思想道德建設(shè)

　　(地位和任務(wù))

　　地位：集中體現(xiàn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。

　　任務(wù)：堅(jiān)持3主義(愛國、集體、社會(huì))教育，加強(qiáng)3道德(社會(huì)、職業(yè)、家庭)教育，引導(dǎo)人們樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的3觀(世界、人生、價(jià)值)。以(為人民服務(wù))為核心，以(集體主義)為原則，以5愛(祖國、人民、勞動(dòng)、科學(xué)、社會(huì)主義)為基本要求。為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德的(集中體現(xiàn))，在社會(huì)主義價(jià)值觀中占據(jù)著主導(dǎo)地位。社會(huì)主義思想道德建設(shè)(最根本)的是要在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱。

　　(緊迫性)3個(gè)文明;經(jīng)濟(jì)社會(huì);人民群眾;以人為本

　　是全面建設(shè)3個(gè)文明;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展;實(shí)現(xiàn)人民群眾安居樂業(yè)、家庭幸福和睦;堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展的迫切需要。

　　PS1：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

　　(堅(jiān)持4原則)：4一致(“四有”新人、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律規(guī)范、傳統(tǒng)美德);3貼近(實(shí)際、生活、未成年人);知行合一;教育與管理結(jié)合的原則。

　　(4任務(wù))：愛國主義;理想信念;道德品質(zhì);全面發(fā)展。

　　PS2：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

　　(原則：堅(jiān)持6結(jié)合)教書與育人;教育與自我教育;政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐;解決思想問題與解決實(shí)際問題;教育與管理;繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。

　　(4任務(wù))：理想信念(核心);愛國主義(重點(diǎn));道德規(guī)范(基礎(chǔ));全面發(fā)展(目標(biāo))。

　　(意義)：(3個(gè)確保)確保在激烈的(國際競(jìng)爭(zhēng))中始終立于不敗之地;實(shí)現(xiàn)(全面建設(shè)小康)社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo);(中國特色社會(huì)主義事業(yè))興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。