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2015考研英語(yǔ)強(qiáng)化復(fù)習(xí):真題與參考書的合理使用

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  一、真題的重要性與使用方法推薦

  真題是許多專家精心編纂的,每道題都要深思熟慮、反復(fù)論證才會(huì)最終出現(xiàn)在考生面前。因此,真題總是給人一種名門正派的感覺(jué)。題目即使難,也不會(huì)“怪”或“偏”。近幾年的難度也沒(méi)有大起大落。而市面上的各色輔導(dǎo)書,就很難保證這一點(diǎn)了,編纂人的水平、投入的精力都是不能和真題相提并論的。

  所以,真題是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的必備材料。我們絕不能把真題簡(jiǎn)單地當(dāng)成“題”做,而應(yīng)該把它當(dāng)成攻克考研的“教材”反復(fù)研究。在此,建議各位考生在做真題時(shí),先不要一上來(lái)就將答案寫到題上,要避免以后再做時(shí)“提醒”自己。

  我們做真題的時(shí)候還可以在錯(cuò)題題號(hào)上做個(gè)標(biāo)記,等到下次再做時(shí)看看是否會(huì)再次做錯(cuò)。有些題目由于出得十分巧妙,很容易就讓人陷入了誤區(qū),所以經(jīng)常一錯(cuò)再錯(cuò)。我就出現(xiàn)過(guò)一道題錯(cuò)個(gè)三、四回的情況。出現(xiàn)再次錯(cuò)誤,說(shuō)明自己的思維和考研出題者的思維有些沖突,這就要好好研究一下:為什么還會(huì)錯(cuò)?正確選項(xiàng)為什么正確?錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)?錯(cuò)在哪里?看看文章中有哪些暗示,如何才能從文章中快速得出正確答案等等。最終,力求找到一種感覺(jué),一看題目就能夠體會(huì)到出題者的意圖。當(dāng)然這是很難的。

  二、輔導(dǎo)書的合理使用方法

  而如果我們看其他輔導(dǎo)書,就不能這么較真了。我們?cè)谧鲱}時(shí),一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)題目有疑惑,可以去認(rèn)真探討一番,但不應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了地糾纏。也不建議刻意地去探求出題人的思路,因?yàn)楫吘顾?她)不是考研試卷的出題人。

  在使用這些輔導(dǎo)書時(shí),我們應(yīng)該把主要精力放在對(duì)文章的理解上,分析文章的長(zhǎng)難句,搞清楚作者的寫作思路。做輔導(dǎo)書里的閱讀還要把握一個(gè)“度”,我們要認(rèn)真分析,攻克較難的文章,不能畏難。但有些文章太難或涉及內(nèi)容太專業(yè),就大可不必“知難而進(jìn)”了。比如有些文章談起晦澀難懂的某哲學(xué)派別或非常專業(yè)的科技問(wèn)題,這種文章的難度不在于單詞和句型,而在于它談的內(nèi)容本身。這些內(nèi)容就算是用中文表達(dá),我們讀起來(lái)依然會(huì)感到吃力,拿來(lái)做英語(yǔ)閱讀當(dāng)然就不合適了。所以,建議在看輔導(dǎo)書之前或者看書間歇做些真題,拿真題做標(biāo)準(zhǔn)衡量閱讀文章,遇到太簡(jiǎn)單的和太難的就不要浪費(fèi)精力了。

  至于強(qiáng)化階段后沖刺階段市面上出現(xiàn)的各種模擬題,也是不可能與真題相比的。做那些題就是臨陣磨槍,找一下考場(chǎng)感覺(jué),完全不必為了一個(gè)閱讀題的對(duì)錯(cuò)而喜憂。

  以上論述沒(méi)有褒貶某一本輔導(dǎo)書的意思,只是想提醒各位考生不要在選擇時(shí)浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力,更不要一聽到別人在看某書就立刻改變自己的計(jì)劃。我們使用輔導(dǎo)書不是因?yàn)樗豢苫蛉,而是因(yàn)閮H靠幾十篇真題還不夠提高閱讀能力,所以選一本來(lái)練手。當(dāng)我們時(shí)間和精力有限,出現(xiàn)真題和輔導(dǎo)書不能兼顧時(shí),建議大家不如放下輔導(dǎo)書再研究一遍真題。希望考生們都能取得優(yōu)異的成績(jī)!

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