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所謂物以稀為貴永遠(yuǎn)是真理,什么東西滿大街都是,就不“值錢”了。
教育部稱,今年將增加全日制專業(yè)學(xué)位碩士5萬個,主要用于招收應(yīng)屆畢業(yè)生。在本科學(xué)士就業(yè)困難的情況下,此舉被認(rèn)為是舒緩大學(xué)生就業(yè)壓力的一個順應(yīng)之策。
十多年前,“以擴(kuò)招擴(kuò)大內(nèi)需”吹起了激進(jìn)的號角,大學(xué)呼啦啦地蓋,大學(xué)生呼啦啦地增,在校本科生的規(guī)模翻了一倍又一倍。個人判斷,現(xiàn)在的讀書郎,讀個大學(xué)問題不大了,考不上好大學(xué),還有一般大學(xué)呢,考不上一般大學(xué),還有差一點(diǎn)大學(xué)呢,要是你連差一點(diǎn)的大學(xué)也沒考上,不要緊,爹媽拿錢,還有那種“給錢就念”的大學(xué)呢。
想當(dāng)年,“村里出了個大學(xué)生”那是很了不得的一件事,想現(xiàn)在,一個家庭供養(yǎng)兩個大學(xué)生實(shí)在太常見了,但多數(shù)是不見高興的份兒,倒多見愁錢的份兒。 “本科生一操場,碩士生一禮堂,博士生一走廊”,哪哪都是大學(xué)生,所以現(xiàn)在本科生已經(jīng)不那么“精英”了,就連碩士,也難以和當(dāng)年的大學(xué)生一比。
過去10年間我國研究生規(guī)模急劇膨脹,增長超過7倍,在校生從1998年17萬人,劇增到2008年的128萬人,其中博士研究生的數(shù)量更是超越美國,位居世界第一。 2009年全國考研錄取率將達(dá)32.86%,“三個考上一個”,我認(rèn)為,如此高的錄取率不僅使碩士文憑含金量進(jìn)一步下降,如影隨形的則是碩士生教育質(zhì)量也在迅速下降,這種判別在教育部發(fā)布的《中國教育與人力資源發(fā)展報(bào)告》就有顯示。
注水肉不好吃,注水文憑不“值錢”,就怕將來有一天小青年在家不務(wù)正業(yè),被老爸一頓“損”,然后說,得,實(shí)在不行,你去讀碩士去得了。
當(dāng)前就業(yè)形勢不樂觀,教育部樂得一下子增加5萬個碩士名額,療法簡單,止疼快速,而且拉動內(nèi)需。但不要忘了,如今大學(xué)生的行情已經(jīng)“通貨膨脹”了,兩年后碩士也一樣會“通貨膨脹”。
有人戲言現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不是“天之驕子”了,已經(jīng)是“天之焦子”,好歹也是大學(xué)畢業(yè),找個工作咋這樣難呢?你不焦慮誰焦慮?
擴(kuò)招不是不行,我國缺人才,但是不缺文憑,教學(xué)質(zhì)量的“蘿卜快了不洗泥”讓教育在浮華幻象中尋找不到安慰,對于家長來說,除了多拿錢,付出與回報(bào)不成正比,一些家長嘆息的“讀書無用論”不是空穴來風(fēng)啊。
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