2009考研成績出來前可以做些什么--創(chuàng)業(yè)篇

　　謹慎走創(chuàng)業(yè)之路 腳下路量力而行

　　大學生創(chuàng)業(yè)的例子在社會上已不鮮見。其中不管是成功或是失敗，都代表了現(xiàn)代青年的熱血和夢想。大學生創(chuàng)業(yè)則是近兩年國家針對整個社會就業(yè)新形勢提出的一種新思路。

　　為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，國家還出臺了一系列配套政策，如在工商和稅收上給予支持等，但是，畢竟大學生創(chuàng)業(yè)在我們的高校、在全社會還屬新生事物，在開展就業(yè)之路以前現(xiàn)在探討這個新話題有著現(xiàn)實的意義。

　　2009年，中國有超過700萬高校畢業(yè)生要解決就業(yè)問題。鑒于嚴峻的就業(yè)現(xiàn)實加之面對經(jīng)濟的嚴冬，大家的內心普遍充滿隱憂。一方面不少人選擇了通過進一步的教育培訓來為自己增添實力。來自文都教育的相關信息資料顯示，前來問詢考研、司法相關考試信息的考生人數(shù)明顯增多，并且備考試時間比以前明顯提前。

　　另一方面，面對就業(yè)寒冬，不少學生選擇自己為自己打工，然而想要自主創(chuàng)業(yè)，卻并非想象中的那么簡單。

　　據(jù)調查，大學生創(chuàng)業(yè)人群有三個特點：

　　1、有自主創(chuàng)業(yè)的條件且對目前的工作不滿意。大部分自主創(chuàng)業(yè)的青年希望通過創(chuàng)業(yè)改善工作環(huán)境和收入的水平。

　　2、目前青年畢業(yè)學生選擇自主創(chuàng)業(yè)多為初期資金注入小，起步容易的行業(yè)。比如IT行業(yè)和服務行業(yè)。

　　3、青年創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢主要在于：總體受教育水平高且有一定的經(jīng)營管理方面的理論知識;學習能力較強，容易接受新鮮事物;具有很好的合作精神。創(chuàng)業(yè)青年尚處于職業(yè)發(fā)展初期，創(chuàng)業(yè)一次不成可以積累經(jīng)驗東山再起，實力和社會經(jīng)驗成倍增長。

　　4、青年創(chuàng)業(yè)的劣勢主要在于：首先，大多缺乏經(jīng)商方面的實際經(jīng)驗，職業(yè)工作和人際交往經(jīng)驗不足。其次，缺乏明確的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。青年創(chuàng)業(yè)容易眼高手低，對現(xiàn)實了解太少，易把事務簡單化是普遍的現(xiàn)象第三是普遍缺乏資金，一般都面臨信貸信用不足的問題。最后，青年一般熱衷初期創(chuàng)業(yè)新鮮感的體驗，但不容易持之以恒。

　　青年學生想要加入創(chuàng)業(yè)這的行列，有兩點需要特別注意。

　　1.無論做什么，有激情、夢想、信心是必要的，最重要的還要落實在具體的執(zhí)行上。這個時候準備一份完備的計劃是最重要的，這個計劃要包含企業(yè)的運作計劃和資金運作計劃。

　　2.重視團隊的力量，必要時要犧牲小我實現(xiàn)大我。每個人需要有一股向心力來凝聚。在團隊中要有隨時放棄自己的個性，站在別人的立場上替別人去考慮的準備，只有這樣才能獲得大利益，從而實現(xiàn)團隊的利益，推動企業(yè)向前發(fā)展。對于大學生來說，創(chuàng)業(yè)不僅僅有核心技術，還要有理智成熟的心態(tài)去包容別人。

　　一個人即使再有才能，他若脫離了團隊型的平臺，就得不到最好的發(fā)揮，也是在浪費自己。健康的創(chuàng)業(yè)之路不是個體行為，而是團隊行為，在團隊合作中，要把每個人所具有的或者是技術特質、或者是管理特質、或者是財務特質都發(fā)揮到最大，這樣不僅獲得團隊的成長，個人的才能也會日益成熟。團隊不是讓大家接受一個人的個性，按一個人的意志辦事，而是要著眼整體的目標。