【全文翻譯】

　　快樂(lè)的人工作起來(lái)會(huì)有不同。他們更多產(chǎn)，更有創(chuàng)造力，也更愿意去冒險(xiǎn)。近期的一項(xiàng)研究表明快樂(lè)也可能會(huì)影響公司的工作。

　　根據(jù)近期的研究報(bào)告，在各地的公司里，擁有更多快樂(lè)的員工會(huì)投入的更多。尤其是那些在快樂(lè)氛圍中的公司會(huì)做更多的研發(fā)以及發(fā)展。因?yàn)榭鞓?lè)與對(duì)未來(lái)投資有必要的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮相聯(lián)系。這是因?yàn)閷?duì)未來(lái)進(jìn)行投資需要作出長(zhǎng)遠(yuǎn)決策，而這種決策與快樂(lè)相關(guān)。

　　研究者希望了解樂(lè)觀精神和隨快樂(lè)而來(lái)的冒險(xiǎn)精神是否會(huì)改變公司投資的方式。因此，他們把蓋洛普咨詢(xún)公司所評(píng)估出的美國(guó)城市平均幸福指數(shù)與該地區(qū)的上市公司投資活躍度進(jìn)行對(duì)比。

　　足以肯定的是，公司投資和研發(fā)力度與公司總部所在地的幸福指數(shù)相關(guān)。但是幸福真的與投資相關(guān)嗎?或者說(shuō)幸福指數(shù)更高的城市的其他方面能夠說(shuō)明公司為何加大研發(fā)投入。為了弄清這一點(diǎn)，研究者掌握了多種可能促使公司投資的因素，例如規(guī)模，產(chǎn)業(yè)，銷(xiāo)售，也掌握了各種指標(biāo)，如適宜居住地，工資漲幅及人口變化。了解這些問(wèn)題后，幸福與投資的關(guān)系就能夠輕松得出了。

　　幸福與投資之間的關(guān)系尤其適用于新公司，這是因?yàn)樾鹿�司所做決定會(huì)偏草率，而且年輕的新經(jīng)理決策時(shí)更容易受情緒影響。同樣，這種關(guān)系在員工幸福指數(shù)相同的公司尤為明顯。公司似乎樂(lè)于投資那些相對(duì)快樂(lè)的員工所在的部門(mén)，而不是那些不快樂(lè)的部門(mén)。

　　然而這并不證明是幸福導(dǎo)致公司大量投資，或者從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)講，研究人員認(rèn)為至少它預(yù)示著這種可能性。不難想象，本地文化以及情感有助于影響高管對(duì)于未來(lái)的看法�！翱鞓�(lè)的人比普通人有預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造力、更善于研發(fā)這種說(shuō)法似乎更可信�！币晃谎芯空哒f(shuō)。

　　Text 1

　　21、[B]remodel the way of thinking

　　根據(jù)題干Cortina定位在第二段。典型的欲揚(yáng)先抑，首段說(shuō)coding classs不重要arent essential， 第二段引出中心Cortina認(rèn)為較早的接觸電腦是有益的beneficial，緊接著具體說(shuō)明好處在于，他們就學(xué)習(xí)了電腦知識(shí)就懂得如何去開(kāi)發(fā)手機(jī)應(yīng)用程序，創(chuàng)作藝術(shù)，或者驗(yàn)證假設(shè)。答案關(guān)鍵句在于第三句的比較：It’s not as hard for them to transform their thought processes as it is for older students.對(duì)于他們來(lái)說(shuō)與大孩子相比，改變思維并不難。綜上所述，[B]remodel the way of thinking是對(duì)原文“transform their thought”的同義改寫(xiě)。對(duì)比處為命題點(diǎn)。

　　22、[D] interest

　　根據(jù)題干“in delivering lessons for high-schoolers”、“Flatiron ”，定位到第四段。其中deliver是gear的同義改寫(xiě)。Lesson是curriculum的同義改寫(xiě)。The high-schoolers get the same curriculum， but “we try to gear lessons toward things they’re interested in”(高中生們上同樣的課程，但是“我們力圖以他們的興趣來(lái)調(diào)整課程”)，說(shuō)明該校開(kāi)設(shè)課程是主要考慮到“學(xué)生的興趣”，故選[B] interest。

　　23、[A] help students learn other computer languages

　　根據(jù)Deborah Seehorn 定位到文章第五段最后一句But the skills they learn —..... — apply to any coding language, 。他們所學(xué)的技能......可以應(yīng)用到任何編碼語(yǔ)言中去。選項(xiàng)[A]help首先體現(xiàn)了文章主體感情色彩beneficial，computer languages對(duì)應(yīng) coding language。

　　24、[C] become better prepared for the digitalized world

　　根據(jù)題干關(guān)鍵詞“the last paragraph”回文定位在最后一段。最后一段第一句指出Flatiron的學(xué)生不會(huì)全都進(jìn)入IT界。因此馬上可以排除A. compete with a future army of programmers和B. stay longer in the information technology industry(都在談IT行業(yè))第三句進(jìn)一步指出這些學(xué)生將會(huì)一生“被電腦包圍”(對(duì)應(yīng)the digitalized world)，第四句繼續(xù)表明態(tài)度，越早學(xué)習(xí)電腦思維方式越好(且又一次進(jìn)行比較the earlier the better)，[C] become better prepared for the digitalized world是對(duì)上述內(nèi)容的概況總結(jié)。

　　25、[B] persuade

　　根據(jù)題干關(guān)鍵信息“coax”(Line 4， Para.6)，定位到最后一段第四行how to coax the machine into producing what they want本文通篇態(tài)度明確，對(duì)電腦級(jí)相關(guān)知識(shí)都是強(qiáng)烈的正面態(tài)度，只有A選項(xiàng)(“勸說(shuō)，勸誘”)帶入后符合中心思想：其他選項(xiàng);[B] frighten“嚇唬，使驚嚇”[C] misguide“誤導(dǎo)”，都是明顯負(fù)面感情色彩，故排除;[D] challenge“挑戰(zhàn)”，即“挑戰(zhàn)電腦去生產(chǎn)他們想要的”，與A比較后順利排除。

　　Text 2

　　26、[答案][A] its drastically decreased population

　　首段通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比2million和22000，同But連接突出數(shù)量變化，二段用crash繼續(xù)總結(jié)，本題其實(shí)考查了對(duì)crash一詞多義的理解(n. 碰撞; 暴跌)，同時(shí)也考查了通過(guò)上下段的邏輯聯(lián)系，來(lái)確定“數(shù)量減少”這一核心概念，而Adrastically decreased population

　　即為對(duì)這一意思的同義改寫(xiě)

　　27、[C]granted less federal regulatory power

　　根據(jù)題干信息The “threatened” tag和 disappointed some environmentalists定位到第二段的第三句。(題干是對(duì)2段1句和3句的概括)，同時(shí)注意提問(wèn)方式in that問(wèn)及原因，在考研文章中，除了明確表示因果的關(guān)聯(lián)詞以外，句子本身的前后順序即可構(gòu)成因果關(guān)系。接下來(lái)第四句馬上解釋 hey had pushed the agency to designate the bird as “endangered,” a status that gives federal officials greater regulatory power to crack down on threats.他們希望能將prairie chickens歸為“endangered”(瀕臨滅絕)這一類(lèi)型，該類(lèi)型將會(huì)讓官方的保護(hù)力度(crack down制裁力度)更加嚴(yán)格。而目前這一期望落空，故反話(huà)正說(shuō)，對(duì)應(yīng)C less federal regulatory power(力度削弱)，同時(shí)又是典型的比較級(jí)考點(diǎn)。

　　28、[答案][A]agree to pay a sum for compensation

　　根據(jù)題干 unintentional harm-doers will not be prosecuted 定位在3段1句，同時(shí)提問(wèn)if則對(duì)應(yīng)首句as long as之后的內(nèi)容they had signed a range-wide management plan to restore prairie chicken habitat。 “簽訂一系列管理計(jì)劃去恢復(fù)草原雞的棲息地”，但個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有特別明確的改寫(xiě)，特別是B (volunteer to set up an equally big habitat 修建同樣大小的棲息地)是強(qiáng)干擾，原文只說(shuō)明要恢復(fù)棲息地，不能等同于修建同樣大小的棲息地(棲息地的性質(zhì)除了大小，還有許多其他因素)，而第2句則談到the plan的要求： individuals and businesses that damage habitat as part of their operations to pay into a fund to replace every acre destroyed with 2 new acres of suitable habitat. (因經(jīng)營(yíng)而損害棲息地的個(gè)人或企業(yè)需要pay into a fund 對(duì)應(yīng)選項(xiàng)pay a sum ，同時(shí)compensation 是對(duì)o replace every acre destroyed with 2 new acres of suitable habitat. 的概況總結(jié)(而且接下來(lái)的3句再次強(qiáng)調(diào)這個(gè)fund的另一個(gè)作用是用來(lái)補(bǔ)償土地所有者，再一次體現(xiàn)了正確答案的反復(fù)原則)

　　29、[答案][D] the states

　　根據(jù)題干 managing the species定位在文章第三段最后一句，“states remain in the driver’s seat for managing the species”可以得出，選項(xiàng)D the states在管理物種方面起著領(lǐng)導(dǎo)作用。

　　30、[答案][B] the win-win rhetoric

　　根據(jù)最后一段，首句談Not everyone buys the win-win rhetoric 不是所有人認(rèn)同win-win rhetoric，2句繼續(xù)談到不贊同的人的具體表現(xiàn)，最后Jay Lininger所說(shuō)的話(huà)中，是再一次對(duì)不認(rèn)同者的否定，既雙重否定，，因此他最可能支持本段開(kāi)頭所提出的雙贏的說(shuō)法。

　　31 答案 D what deep reading requires cannot be guaranteed.

　　解析：因果細(xì)節(jié)題。題干指出：傳統(tǒng)的時(shí)間管理方法不起作用的原因是什么。根據(jù)題干定位到第二段首句指出the usual time-management techniques don’t seem sufficient，是題干的同義替換，但要找原因。整段都在分析過(guò)程環(huán)節(jié)，最終原因必然在該段末句提到。直接定位到該段末句，指出深入閱讀不僅需要時(shí)間，而且是一種僅僅通過(guò)有效無(wú)法獲得的一種時(shí)間。結(jié)合選項(xiàng)D，深入閱讀所需的無(wú)法得到確保，是原文末句的同義替換。

　　32 答案 B make passing time fulfilling

　　解析：題干問(wèn)的是“empty bottles”暗喻證明了人們?cè)谧鍪裁捶矫嬗袎毫�，empty bottles直接可以在文中Gary Eberle所說(shuō)的話(huà)中找到：“The future comes at us like empty bottles…”。其所說(shuō)的話(huà)證明的目的必然是為了說(shuō)明前一句的觀點(diǎn)。因此，該題定位到三段“try to slot…but not the most fulfilling kind”，該句就指出：只會(huì)處理目標(biāo)集中的閱讀，這是有用的，但不是最有滿(mǎn)足感的。結(jié)合選項(xiàng)B使流逝的時(shí)間更有滿(mǎn)足感，是原文的同義替換。

　　33 答案 D achieve immersive reading

　　解析：文中人物觀點(diǎn)題，注意區(qū)分文中人物觀點(diǎn)和作者觀點(diǎn)。題干問(wèn)的是Eberle贊同為閱讀設(shè)定規(guī)定性時(shí)間幫助什么。根據(jù)題干精確定位到第四段第二句：“You’d think this might fuel the efficiency mind-set, but in fact, E…..into soul time”，意思是你會(huì)認(rèn)為這可以提升效率性思維設(shè)定，但實(shí)際上這些行為幫助我們跨入到靈魂閱讀時(shí)間。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)D，獲得深入閱讀，屬于同義替換。

　　34 答案 A reading becomes your primary business of the day

　　解析：細(xì)節(jié)題。題干指出：總是帶一本書(shū)會(huì)起作用如果怎么樣。根據(jù)題干定位到末段中間部分“carry a book with you at all times can actually work, too … so that reading becomes the default state from which you temporarily surface to take care of business.”，意思是這樣的話(huà)閱讀就成為默認(rèn)狀態(tài)，偶爾會(huì)出來(lái)管理工作(注意business并非默認(rèn)狀態(tài)，非主要事情)。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A 閱讀成為每天的主要任務(wù)，是該句的同義替換。

　　35 答案 B How to Find Time to Read

　　解析：標(biāo)題題，即全文中心主旨。通過(guò)題干，可發(fā)現(xiàn)題干關(guān)鍵詞中time復(fù)現(xiàn)多次，因此可確定time為全文的主題詞。整篇文章都圍繞閱讀時(shí)間來(lái)展開(kāi)，因此正確答案為A如何尋找閱讀時(shí)間。

　　36 答案 B having a family with children

　　解析：此題是細(xì)節(jié)題。根據(jù)關(guān)鍵詞定位到第二段第一句Across generational lines,…including getting married, having children…即成功的標(biāo)志包括結(jié)婚生子，故而正確選項(xiàng)是B having a family with children.

　　37 答案 C attach importance to pre-marital finance

　　解析：此題是細(xì)節(jié)題。根據(jù)關(guān)鍵詞定位到第三段第一句Young people…to agree that couples should be financially secure before getting married or having children…即年輕人認(rèn)為夫妻在結(jié)婚前或者生小孩前應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)上是穩(wěn)定的，故而C attach importance to pre-marital finance為正確答案。

　　38 答案 D reach almost all aspects of American life

　　解析：此題是細(xì)節(jié)題。根據(jù)關(guān)鍵詞定位到第四段第一句…those just starting…will increasingly spread through virtually all aspects …即這些期待即將滲透到美國(guó)生活的各個(gè)方面，故而D reach almost all aspects of American life為正確答案。

　　39 答案 D getting established is harder for the young

　　解析：此題是文中人物觀點(diǎn)題。根據(jù)關(guān)鍵詞定位到第五段第一句…it is harder for young people today to get started in life than it was for earlier generations. 即與年長(zhǎng)者相比，現(xiàn)如今的年輕人維持生計(jì)更加困難，故而D getting established is harder for the young為正確答案。

　　40 答案 C His parents’ good life has little to do with a college degree.

　　解析：此題是正誤判斷題。根據(jù)關(guān)鍵詞定位到第六段第五句Looking back…h(huán)is parents could provide a comfortable life for the children even though neither had completed college when he was young.即父母即便沒(méi)有上過(guò)大學(xué)但仍舊可以為孩子提供舒適的生活，故而His parents’ good life has little to do with a college degree.為正確答案。

　　意料之中的小標(biāo)題。首先明確7個(gè)選項(xiàng)的意思。

　　首先應(yīng)當(dāng)把握本文的出發(fā)點(diǎn)，也就是41題目之前的關(guān)鍵句：我們應(yīng)該從孩子身上學(xué)習(xí)一些東西�！白阶”局行�，每個(gè)標(biāo)題都是提醒成人可以從孩子身上得到一些啟示。

　　41. C 表達(dá)情感。開(kāi)頭以問(wèn)句的方式：“孩子悲傷時(shí)會(huì)怎樣?孩子生氣時(shí)會(huì)如何?他們的表達(dá)方式與大人不同，成人更多會(huì)選擇壓抑情感，并且會(huì)有不好的后果，比如致病。緊接著最后一句算是總結(jié)句：我們要找到一種合適的方式表達(dá)，像孩子那樣。重點(diǎn)在哪里?整段不離的中心意思，重復(fù)的出現(xiàn)那就是情感的表達(dá)嘍。選項(xiàng)為 C

　　42.E舉例子的目的無(wú)非是為了證明觀點(diǎn)。但是從例子也是可以總結(jié)出想要表達(dá)的意思的。講到一個(gè)小女孩因?yàn)橐粋�(gè)廉價(jià)的圣誕禮物就可以高興，并且很快樂(lè)，就旨在講小小的幸福。再來(lái)看看例子后面的觀點(diǎn)。提到成人的世界里所謂的車(chē)啊，房啊之類(lèi)的貌似會(huì)讓我們 幸福的東西其實(shí)不然。所以一個(gè)instead 直接把本段的中心意思表達(dá)了出來(lái)，那就是幸福來(lái)自于小小的事情。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)E

　　43. A 一句話(huà)出現(xiàn)在第二句。問(wèn)句之后，如果我們能夠“愚蠢“那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們將會(huì)有各種好處，對(duì)不對(duì)。那么這一段幾乎大段的篇幅都花在這一句上了，主旨更加明顯那就是：去這樣做吧。Be silly.

　　44.B 這一段講到成人的世界里的確有太多讓人煩惱的東西，But as adults we also have the luxury of being able to control our own diaries and it's important that we schedule in time to enjoy the things we love 享受自己喜歡的東西也是很重要的。接下來(lái)舉例子，各種具體事例說(shuō)明那些我們可以做的可以享受的事情，并且最后說(shuō)出了他們的好處。從前往后一直再說(shuō)我們應(yīng)該放松，享受。所以啊，在剩下的可選擇的選項(xiàng)中只有have funs比較合適了。

　　45.D 不要可以去想怎樣才幸福，應(yīng)用了哲人的一句話(huà)來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理，旨在告訴大家當(dāng)讓是過(guò)程就是幸福的了。最后可以用排除法。G尋求幫助根本未提及。F 選項(xiàng)可以直接排除。那么對(duì)應(yīng)關(guān)系，來(lái)看看D 不要想太多�！盁o(wú)欲無(wú)求，本就是幸福啦�！白罱K選定D

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