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英語四六級考試
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名師指導(dǎo):2011英語四級各題型沖刺備考

考生們已進入2011年6月四六級考試復(fù)習(xí)階段。考生該如何提高應(yīng)試能力、在四六級考場上穩(wěn)定發(fā)揮呢?考試吧四六級頻道網(wǎng)羅各大名師探討四六級應(yīng)試技巧,希望大家能從中找到適合自己的方法。

  閱讀

  眾所周知,改革后的新四級對于閱讀有了新的要求,這集中體現(xiàn)在命題形式上——快速閱讀、仔細閱讀和簡答題已經(jīng)被提到了日程上。所以考生就要在短期內(nèi),著重在閱讀的這三個方向上下下功夫。具體的做法是這樣的:找一些與四級水平相當?shù)哪吧挠⑽牟牧希紫仁窃谝欢ǖ臅r間內(nèi),在無輔助工具的前提下快速瀏覽,了解其大意,掌握一下自己對其了解的粗略程度;然后再仔細的精讀(當然還是不要借助任何輔助工具),分析一下細讀之后,文章大意和大的論述方向有沒有改動,一些細節(jié)的地方有沒有記住闡述了幾個方面,分別用來證明何種觀點,以此來訓(xùn)練自己閱讀時的注意力集中情況,避免“回讀”的現(xiàn)象發(fā)生。遇到生詞不要輕易使用工具書以求甚解,而要先根據(jù)上下文語境判斷其詞性,猜測其含義。這樣經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練,你和英語文章就會建立一種“親切感”,拿來任何一種文章,你都會知道從何入手了。

  聽力

  聽力的分值和難度加強了,在短期內(nèi)想提高聽力恐怕是有些困難的。考生可以在以下方面做出努力:一、語感的建立。教材附的聽力材料是一個絕佳的選擇,考生可以每天固定花一些時間去聽;A(chǔ)稍薄弱一點的同學(xué),最好參照教材的原文,而程度稍好點的同學(xué)可以脫離原文而進行泛聽,偶遇聽不懂的地方再翻書進行查閱。無論是參照原文與否,這樣做的目的就在于熟悉各個不同大詞、小詞的發(fā)音方法。在臨近考試的日子里,可以進一步選擇預(yù)測題和真題來測試一下。這個為備考而聽的材料是比較接近于真正的四級聽力考試材料的,因此,在做這一部分題的時候,考生不僅要核準自己的答案,而且更關(guān)鍵的是:重新把聽力原文聽一遍!直到將所有語句一字不落的聽清、聽懂為止。

  寫作

  寫作向來是比較難啃的骨頭,也是中國四級考生普遍頭痛之所在。然而,它本身命題的主觀性,則使它在另一個方面贏得了優(yōu)勢:短期可塑性,換句話說,即使考生對這個考試項目比較陌生,我們?nèi)匀豢梢栽诙虝r間內(nèi)迅速了解寫作,并掌握其中比較重要的要領(lǐng)。具體的復(fù)習(xí)計劃可以是這樣:一、首先尋找手邊可獲得的任何關(guān)于寫作方面的輔導(dǎo)材料,找出上面對四級寫作的具體規(guī)定,比方說時間、字數(shù)、段落、命題范圍等等;二、就一些基礎(chǔ)的方面做一些準備:去看一下材料上的高分句式,如表示概括的句型,總述的句型,轉(zhuǎn)折的句型,表示個人觀點的句型分別有哪些;三、就其中的范文,找到相應(yīng)的常規(guī)表達法(比如各種社會現(xiàn)象的說法、精彩的固定搭配等等);四、由于寫作考試不是讓你去判斷對錯,而是用自己的真實語言去寫有條理、有邏輯的文章,因此找到上述句型和表達法不是目的,關(guān)鍵是要能把他們背下來,最好是能成段的背(但是不要成篇);五、最后,運用自己的舊知識和新知識,按照四級作文實際的要求模擬寫作文,然后拿給老師或有經(jīng)驗的同學(xué)批改;如此反復(fù),即使先前對四級寫作干脆沒有概念,你也可以至少做到心中有數(shù),不至于在考場中過于慌亂。

  綜合

  綜合項目總體說來,削弱了先前考試中對于語法項目的考察,而強調(diào)了考生對英語語言的應(yīng)用能力。所以,考生要擺正心態(tài):這里面絕不會考較大較難的語法點,而是小的基礎(chǔ)的語法點。因此大家要將注意力轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)語法上,即保證那些筆答的主觀小題不犯語法錯誤。由于改錯這種題型對考生的語法以及辨別能力要求比較高,所以基礎(chǔ)語法這一知識點顯得尤為重要。辦法有:可以做一些真題,并且盡量將綜合題的各種零星的小題型做全。注意其中介詞、冠詞和部分其它形容詞、副詞、動詞的常規(guī)用法。

  縱觀各個考試項目,我們再次提醒各位考生:無論在考前準備任何考試項目,時間的把握都是十分重要的。我們在做預(yù)測題或者真題時,一定要嚴格控制好時間,最好做到在每一個單項上都能有所剩余,全盤的時間分配符合給定的比例,這樣才能確保我們在真實的考場中能有以穩(wěn)定的心態(tài)正常發(fā)揮。

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