名師指點(diǎn)：2009年12月英語四六級高效備考攻略

　　▲【應(yīng)對招數(shù)之三】

　　關(guān)注語境：四六級考試中有這樣一種現(xiàn)象：文章讀起來不難，做起題來感覺難，尤其是類似于“本文推斷、暗示出什么?”這樣的題目。原因是考生感覺理解文章了，但理解仍停留在表面，所以就需要有技巧地閱讀，也就是說要：read between the lines(透過字里行間去讀)，要從提供的語境中揣摩某個句子某個詞是什么意思。

　　比如小強(qiáng)做什么事情時小紅總指手畫腳、不停教導(dǎo)，有一次又是這樣，小強(qiáng)對小紅說，“Are you telling me?”這時候，句子就不再是表面意思“你正在告訴我嗎?”而是“這還用你說嗎?”“用不著你說!”的意思，表達(dá)情緒的不滿。

　　▲【應(yīng)對招數(shù)之四】

　　改變壞習(xí)慣：有些考生的閱讀習(xí)慣很糟糕，比如lip reading和Poiting reading。閱讀時即使不出聲但嘴巴在動，屬于lip reading，還有的考生必須用筆或手指幫助閱讀，也就是poiting reading。這比用眼睛看要花費(fèi)更多時間，閱讀習(xí)慣直接影響閱讀速度。正確的習(xí)慣是eye moving，且不是一個單詞一個單詞地看，而是一組一組地看，以“sense group”意群為單位閱讀文章。在做題看選項(xiàng)時，要認(rèn)真看、準(zhǔn)確把握題干中的信號詞，以便在文章中準(zhǔn)確找到相關(guān)信息。

　　▲【應(yīng)對招數(shù)之五】

　　快速閱讀題型將在新題型試卷中首次出現(xiàn)�？忌�在復(fù)習(xí)階段必須有意識地培養(yǎng)快速閱讀能力。在平時的訓(xùn)練過程中，應(yīng)注意通過對邏輯關(guān)系、標(biāo)點(diǎn)符號及一些特征語言信息點(diǎn)等方法的積極運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)文章主旨的快速把握，并對隨后的題目進(jìn)行有效地判斷和填寫。

　　綜合測試——

　　▲【應(yīng)對招數(shù)】

　　做真題可以達(dá)到鞏固知識、練習(xí)題型的目的，如果做題時和考場上一樣限定時間，效果也不錯。對于改錯題和“漢譯英”，則可以找一些正規(guī)出版社出版、時間較近的參考書、題冊進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

　　寫作——

　　王教授曾多次參加四六級閱卷，他發(fā)現(xiàn)作文對許多考生來說是塊難啃的“硬骨頭”，提高起來有難度。不過，只要現(xiàn)在開始勤加練習(xí)，寫出一篇及格的文章并不很難。四級考試要求，30分鐘120個詞左右，體裁有議論文、說明文、應(yīng)用文。議論文、應(yīng)用文的可能性比較大。無論哪種文體，都應(yīng)做到“一個切題，三個避免”。