2009年12月英語四級各類題型考試全面指導(dǎo)

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　　I.Listening Comprehension (聽力理解)

　　大學(xué)英語四級考試的聽力試題分為兩個部分,包括四種題型:簡短對話、短文、聽寫填空和復(fù)合式聽寫。

　　聽力試題作為整個考試的第一部分,答得好壞對考試成績會有較大的影響。因此,首先要能夠合理地分配時間,掌握好題目之間的時間間隔,從而做到有條不紊。根據(jù)考試大綱規(guī)定,對話和短文部分每題題目之間的停頓大約在15秒左右。聽寫填空的停頓時間為所要求聽寫的單詞字母數(shù)乘以0.8秒。其次,在做題的過程中,要能夠根據(jù)不同的題型,采用適當(dāng)?shù)姆椒?從而提高答題的正確率。

　　(1) Short Conversations (簡短對話)

　　做這一部分題目時,應(yīng)在聽錄音之前抓緊時間事先看一遍題目,尤其是選擇項,并依此判斷出可能要提出的問題,以便在聽的過程中更有針對性。例如,當(dāng)看到四個選擇項分別為:A) At the bank.B) In the office.C) At home.D) In a hotel.時,就應(yīng)該判斷出這一題的問題是關(guān)于地點的。所以在聽的過程中,只要注意和以上地點有關(guān)的詞語,就會得出正確的選擇。當(dāng)然想在考試中熟練地做到這一點,則需要平時反復(fù)大量的練習(xí),并且對這一部分試題進(jìn)行分類、歸納,總結(jié)出規(guī)律性的東西,才能夠做到八九不離十。

　　(2) Passages (短文理解題)

　　這部分中,做題的正確率不僅取決于聽力本身,還可能涉及到文章的背景知識;文化習(xí)俗等諸多因素。做這一部分題目時,應(yīng)當(dāng)注意從兩方面入手:一是抓大意,二是抓具體細(xì)節(jié)。可能會出現(xiàn)這種情況,文章沒怎么聽懂,但其中的某個人名、地點或者數(shù)字抓到了,題目就可以做對。因此,做題時要做到耳、眼、手、腦同時并用。也就是說,一邊聽錄音,一邊看選擇項,一邊適當(dāng)?shù)刈鲂┯浱�。一般來講,三篇短文中有關(guān)細(xì)節(jié)的題目大約都有四、五道題。

　　(3) Spot Dictation (聽寫填空)

　　這是一種新題型。這種題型是將一篇120詞左右的短文,朗讀三遍。第一遍和第三遍為正常速度,沒有停頓。第二遍為聽寫速度。要求考生根據(jù)所聽內(nèi)容填寫10個空,50個左右的單詞。在聽寫處朗讀有停頓,時間為所要求聽寫的單詞的字母數(shù)乘以0.8秒。

　　做這種題目時,一定要注意第一遍朗讀時,不要急于去寫,要精力集中地認(rèn)真聽懂全文。在此基礎(chǔ)上,第二遍朗讀時聽寫起來就相對要容易些。聽寫過程中,除了注意單詞的拼寫之外,還要注意標(biāo)點符號、大小寫等問題。如果遇到理解方面的問題,還應(yīng)該注意上下句的邏輯意義,以求寫出正確的單詞。

　　(4) Compound Dictation (復(fù)合式聽寫)

　　試題類型:

　　復(fù)合式聽寫的題材主要涉及英語文化的社會、教育、文化、體育、科學(xué)技術(shù)、風(fēng)俗人情、歷史地理等方面的內(nèi)容。短文體裁包括議論、敘述、說明、故事和報告等類型。與閱讀一樣,有些短文似乎是個混合型,很難說屬哪種類型。

　　復(fù)合式聽寫盡管有詞匯聽寫,但基本是在語篇水平(Discourse Level)上操作,更強(qiáng)調(diào)理解的整體性和邏輯性。對應(yīng)試者無論是聽音、辨認(rèn)或短期記憶能力,還是拼寫和筆記能力和書面都有很高的要求,主要體現(xiàn)在四個方面:1)篇幅較長,信息量大,辨認(rèn)處理困難,對捕捉信息的要求高;2)放音時間長,連貫性強(qiáng),信息記憶困難;對強(qiáng)化記憶要求高;3)前后聯(lián)系緊,整體理解困難,對融會貫通的要求高;4)要求主觀參與,聽懂寫出,信息轉(zhuǎn)換困難,對妥帖表達(dá)的要求高。然而,與普通聽力理解比較,復(fù)合式聽寫也有其利的因素:1)信息參照性強(qiáng),利于利用上下文相互提示;2)試卷上有部分聽音內(nèi)容,利于內(nèi)容的參考和提示;3)錄音播放三遍,利于重要內(nèi)容的復(fù)聽。