兩個(gè)月內(nèi)三級(jí)跳：20歲女孩當(dāng)上加拿大會(huì)計(jì)師

　　2003年10月的一個(gè)晚上，紀(jì)紅民在梅林一村水庫大壩上徘徊了很久。這一年以來，他為女兒安排了三件事：一是強(qiáng)化英語；二是強(qiáng)化獨(dú)立生活能力；三是為辦簽證、申請(qǐng)學(xué)校做

　　這天，紀(jì)紅民在水庫大壩上徘徊時(shí)，一直在考慮一個(gè)問題，2002年，美國發(fā)生了安然公司作假賬的丑聞，之后布什總統(tǒng)簽署一項(xiàng)法案：規(guī)定所有企業(yè)都必須建立審計(jì)和對(duì)賬制度。那么這是否意味著美、加兩國會(huì)計(jì)業(yè)對(duì)人才的需求將會(huì)大量增加呢？紀(jì)紅民此后一直關(guān)注著這件事的進(jìn)展，對(duì)每一件有關(guān)這件事的信息進(jìn)行研究，跟蹤的結(jié)果他感到，種種跡象表明北美大陸會(huì)計(jì)人才的需求量增加將成必然(因?yàn)榧幽么蠼?jīng)濟(jì)與美國聯(lián)系緊密，必然受其影響)，選擇會(huì)計(jì)專業(yè)可能會(huì)獲得較多的就業(yè)機(jī)會(huì)。但他一直拿不準(zhǔn)自己的判斷是否正確，萬一判斷有誤怎么辦呢？

　　最終，紀(jì)紅民作出了一個(gè)帶有賭博性質(zhì)的決斷：女兒的數(shù)學(xué)在各科中最強(qiáng)，應(yīng)該報(bào)考會(huì)計(jì)專業(yè)。學(xué)校也很快確定了，為加拿大艾博塔省北艾理工學(xué)院。此后，他深入研究了加拿大的法律、各高校的特征，他發(fā)現(xiàn)加國各高校不僅可跨專業(yè)，還可以跨學(xué)校學(xué)習(xí)，比如，北艾理工學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)有30多門課程，為了加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，可以把北艾理工還未上的課程，申請(qǐng)到外校去上，加國的大學(xué)是學(xué)分制，同樣的專業(yè)在其它學(xué)校上了，學(xué)分照樣會(huì)得到承認(rèn)，如果有能力在一年之內(nèi)完成所有的學(xué)分，學(xué)校也會(huì)發(fā)畢業(yè)證。

　　于是，紀(jì)紅民為女兒制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以在北艾理工學(xué)習(xí)為主，同時(shí)把好多專業(yè)申請(qǐng)到其它兩所高校去學(xué)，利用寒暑假和周日，到另兩所高校去上課，在兩年時(shí)間內(nèi)，完成正常情況下四年才能完成的學(xué)業(yè)，從而節(jié)省時(shí)間和資金。

　　3融會(huì)貫通學(xué)習(xí)方式

　　2004年4月29日，18歲的紀(jì)靜獨(dú)自登上了去加拿大的航班。

　　出發(fā)前的半個(gè)月，紀(jì)靜通過網(wǎng)絡(luò)在艾博塔省省會(huì)為自己租房子，多番比較價(jià)格后，她選擇了來自中國武漢的房東王小姐。王小姐答應(yīng)，她回國期間，紀(jì)靜不僅可以以較低的價(jià)錢租住她的房間，而且她的糧食、調(diào)味品和鍋灶可以隨便用，她還可以在紀(jì)靜到達(dá)時(shí)免費(fèi)去機(jī)場(chǎng)接她。兩人通過郵件互發(fā)了照片，方便見面時(shí)相認(rèn)。

　　在艾博塔機(jī)場(chǎng)下飛機(jī)后，紀(jì)靜見到了王小姐，可她的行李卻沒出來，工作人員說是行李傳動(dòng)系統(tǒng)有了故障，不知道什么時(shí)候能修好。

　　紀(jì)靜讓王小姐寫了家庭住址，然后遞給工作人員，用英文告訴他，就照這個(gè)地址給她送到家里來。

　　王小姐吃驚地瞪大了眼睛，紀(jì)靜說：“上飛機(jī)前，我仔細(xì)閱讀了加國航空公司的服務(wù)手冊(cè)，里邊有這一條規(guī)定�！�

　　王小姐說：“我怎么從來都不知道有這規(guī)定呢？”

　　在此后的兩年留學(xué)生活中，紀(jì)靜如一只上緊了發(fā)條的鬧鐘，不停地穿梭在幾個(gè)大學(xué)之間，沒有寒暑假，沒有周末休息，把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。這種辦法也有一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，那就是在外校選讀的課程，如果一旦通不過考試，按加國教育部門規(guī)定，是沒有補(bǔ)考機(jī)會(huì)的，也就是一門課如果出了問題，可能導(dǎo)致滿盤皆輸，沒法拿到畢業(yè)證。紀(jì)靜就是頂著這種風(fēng)險(xiǎn)，一步一個(gè)腳印，有驚無險(xiǎn)地走過了兩年留學(xué)生活，完成了30多門課程的學(xué)分，在2006年初拿到了畢業(yè)證。

　　提起兩年學(xué)習(xí)生活，紀(jì)靜說令她終生難忘的是一個(gè)加國殘疾學(xué)生的故事。這個(gè)同學(xué)與她年齡相當(dāng)，又聾又啞，因?yàn)樗�不能像其他正常學(xué)生一樣聽課，學(xué)校為他配了兩位手語老師，兩老師每隔15分鐘輪換一次。

　　紀(jì)靜有一次和那兩位老師交談，得知他們的工資是由政府付的，那個(gè)殘疾同學(xué)也是由政府養(yǎng)起來的。紀(jì)靜說，像這樣的殘疾人，政府把他們養(yǎng)起來已經(jīng)非常了不起了，為什么還要花這么大的代價(jià)來讓他們接受大學(xué)教育呢？老師回答，法律沒有規(guī)定殘疾人不能接受高校教育，而他們家的收入水平，恰恰符合政府救助的標(biāo)準(zhǔn)，所以政府就必須為他提供免費(fèi)教育，并且支付兩位手語老師的工資。

　　此后不久，有一門課是有關(guān)加拿大稅收法律法規(guī)的，學(xué)校專門請(qǐng)了艾博塔省十多位知名企業(yè)家，和學(xué)生一起討論“加拿大人為什么自愿納稅和報(bào)稅”的話題，學(xué)生有不明白的問題，可以向企業(yè)家現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教，然后再作討論發(fā)言。

　　紀(jì)靜舉了這個(gè)聾啞同學(xué)的例子，然后說，加拿大人之所以自愿納稅、報(bào)稅，除了法律對(duì)偷稅漏稅、瞞報(bào)稅收處罰嚴(yán)厲外，主要是納稅人通過類似聾啞同學(xué)這類事件，發(fā)現(xiàn)自己納稅的錢，最終都花在了該花的人身上，用在了該用的地方，所以心甘情愿地納稅報(bào)稅。

　　紀(jì)靜的發(fā)言贏得在場(chǎng)師生和企業(yè)家的一片掌聲，老師當(dāng)場(chǎng)宣布紀(jì)靜這門功課的成績(jī)?yōu)闈M分。

　　“印象里，我的30多門功課，大多數(shù)都是通過對(duì)某一個(gè)問題的研究受到啟發(fā)，舉一反三，極少有死記硬背的，”紀(jì)靜說。

　推薦：2007年會(huì)計(jì)職稱考試備考專題

更多信息清訪問：考試吧會(huì)計(jì)職稱欄目