河南省2007年教師職業(yè)素質(zhì)和技能考試試卷(A)

　　(使用范圍：高級(jí)中學(xué)教師資格)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)或不選得0分。

　　1.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(　　)

　　A.了解和研究學(xué)生

　　B.做好個(gè)別教育工作

　　C.組織和培養(yǎng)班集體

　　D.統(tǒng)一各方面教育力量

　　2.規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)、知識(shí)的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)的基本要求的文件是(　　)

　　A.教學(xué)大綱

　　B.教學(xué)計(jì)劃

　　C.課程

　　D.教材

　　3.不再向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而是為學(xué)生指定自學(xué)參考書(shū)、布置作業(yè)，并由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是(　　)

　　A.個(gè)別教學(xué)制

　　B.道爾頓制

　　C.分組教學(xué)制

　　D.設(shè)計(jì)教學(xué)制

　　4.皮亞杰所劃分的認(rèn)知發(fā)展階段中，11～15歲屬于(　　)

　　A.感知運(yùn)算階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　5.通過(guò)練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式是(　　)

　　A.遷移

　　B.技能

　　C.態(tài)度

　　D.心向

　　6.通過(guò)列提綱或利用圖形整合知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略是(　　)

　　A.復(fù)述策略

　　B.精細(xì)加工策略

　　C.組織策略

　　D.資源管理策略

　　7.以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱(chēng)為(　　)

　　A.強(qiáng)迫癥

　　B.焦慮癥

　　C.恐懼癥

　　D.抑郁癥

　　8.教師職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中具有(　　)

　　A.歷史繼承性

　　B.時(shí)代同步性

　　C.藝術(shù)創(chuàng)造性

　　D.未來(lái)發(fā)展性

　　9.社會(huì)主義道德的基本原則是(　　)

　　A.忠于職守

　　B.全心全意為人民服務(wù)

　　C.集體主義

　　D.忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)

　　10.《教師資格條例》屬于(　　)

　　A.教育行政法規(guī)

　　B.教育法律

　　C.地方性教育法規(guī)

　　D.教育規(guī)章

　　11.最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是(　　)

　　A.英國(guó)

　　B.德國(guó)

　　C.法國(guó)

　　D.日本

　　12.教學(xué)技能屬于(　　)

　　A.交際技能

　　B.操作技能

　　C.心智技能

　　D.言語(yǔ)技能

　　13.教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí)，最重要的是必須(　　)

　　A.講解操作要領(lǐng)

　　B.講解相關(guān)的書(shū)本知識(shí)

　　C.指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察

　　D.激發(fā)學(xué)生的興趣

　　14.預(yù)防問(wèn)題行為的關(guān)鍵是(　　)

　　A.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的

　　B.建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)

　　C.樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)

　　D.改善學(xué)生的人際環(huán)境

　　15.學(xué)生管理的終極目的是(　　)

　　A.學(xué)業(yè)成功

　　B.人性完善

　　C.適應(yīng)社會(huì)

　　D.身心健康

　　16.教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是(　　)

　　A.自動(dòng)教學(xué)機(jī)器

　　B.程序教學(xué)機(jī)器

　　C.電影和電視

　　D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

　　17.教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的是(　　)

　　A.教學(xué)方法

　　B.教學(xué)內(nèi)容

　　C.教學(xué)目標(biāo)

　　D.教學(xué)評(píng)價(jià)

　　18.情景教學(xué)法的首創(chuàng)者是(　　)

　　A.劉京海

　　B.李吉林

　　C.邱學(xué)華

　　D.倪谷音

　　19.匯集學(xué)生作品樣本，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步狀況的教學(xué)評(píng)價(jià)方法是(　　)

　　A.檔案袋評(píng)價(jià)法

　　B.專(zhuān)題作業(yè)法

　　C.測(cè)驗(yàn)法

　　D.實(shí)驗(yàn)法

　　20.當(dāng)前教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理念是(　　)

　　A.選拔適合于教的學(xué)生

　　B.培養(yǎng)拔尖人才

　　C.優(yōu)勝劣汰，適者生存

　　D.形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)

　　二、多項(xiàng)選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題的五個(gè)選項(xiàng)中選出二個(gè)或二個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得2分，多選、少選或不選得0分。

　　1.制定課程目標(biāo)的依據(jù)主要有(　　)

　　A.對(duì)學(xué)生的研究

　　B.對(duì)社會(huì)的研究

　　C.對(duì)教育目的的研究

　　D.對(duì)學(xué)科的研究

　　E.對(duì)教法的研究

　　2.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有(　　)

　　A.家庭教養(yǎng)方式

　　B.社會(huì)風(fēng)氣

　　C.同伴群體

　　D.態(tài)度定勢(shì)

　　E.道德認(rèn)知

　　3.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)是(　　)

　　A.教師職業(yè)道德適用的針對(duì)性

　　B.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性

　　C.教師職業(yè)道德功能的多樣性

　　D.教師職業(yè)道德行為的典范性

　　E.教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性

　　4.教育政策特點(diǎn)有(　　)

　　A.政治性

　　B.可行性

　　C.原則性

　　D.權(quán)威性

　　E.戰(zhàn)略性

　　5.依照順序，教學(xué)技能訓(xùn)練的分解原則要求(　　)

　　A.將教學(xué)技能體系分解成單一的教學(xué)技能逐一訓(xùn)練

　　B.由簡(jiǎn)到繁先掌握基本動(dòng)作

　　C.把基本動(dòng)作聯(lián)合成簡(jiǎn)單的技能操作

　　D.把若干簡(jiǎn)單的技能操作合成完整的教學(xué)技能

　　E.把若干單一的教學(xué)技能還原成教學(xué)技能體系

　　6.屬于口語(yǔ)表達(dá)修飾要素的有(　　)

　　A.語(yǔ)音

　　B.語(yǔ)速

　　C.聲調(diào)

　　D.節(jié)奏

　　E.詞匯

　　7.班級(jí)常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)，包括以下檢查監(jiān)督方式(　　)

　　A.自檢

　　B.互檢

　　C.班干部檢查

　　D.班集體檢查

　　E.班主任抽檢

　　8.品行性問(wèn)題行為的特點(diǎn)有(　　)

　　A.外顯性

　　B.內(nèi)隱性

　　C.直接指向性

　　D.破壞性

　　E.叛逆性

　　9.在中文、外語(yǔ)、政治、歷史等文科課程中，經(jīng)常使用的教學(xué)方法有(　　)

　　A.演示法

　　B.講演法

　　C.講述法

　　D.實(shí)驗(yàn)法

　　E.講讀法

　　10.新授課不可缺少的因素是(　　)

　　A.組織教學(xué)

　　B.檢查復(fù)習(xí)

　　C.學(xué)習(xí)新材料

　　D.鞏固新教材

　　E.布置課外作業(yè)