所學(xué)專業(yè)小學(xué)用不到中學(xué)教師要求本科 �？粕鷥呻y

　　所學(xué)專業(yè)小學(xué)用不到，中學(xué)教師要求學(xué)歷高

　　部分�？茙煼渡鷮�業(yè)成了“屠龍術(shù)”

　　鄭州今年暑期招教即將進入尾聲，截至目前，市內(nèi)六區(qū)共招聘600余名教師。

　　各區(qū)每年都會有幾十人甚至上百人的招聘，為何教師需求如此之大?據(jù)了解，教師隊伍流動性并不大，每年招教補充新鮮血液屬于“新陳代謝”需要，每年都有一批老教師退休，金水區(qū)今年就有70多人。

　　從各區(qū)招教要求看，小學(xué)老師要求�？萍耙陨蠈W(xué)歷，中學(xué)教師要求本科及以上學(xué)歷。

　　小學(xué)教師，一般招語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、音樂、信息技術(shù)等。

　　昨天，金水區(qū)招教報名時，鄭州一所師范院校的四五位�？飘厴I(yè)生，學(xué)的是地理教育、政治教育或生物教育等。

　　按要求，�？茖W(xué)歷只能報小學(xué)教師，而她們所學(xué)的是地理、生物等教育專業(yè)，但小學(xué)并不開設(shè)地理或生物課。

　　有的區(qū)會讓她們報小學(xué)語文，但師范類院校里有專業(yè)的語文教育，報考語文她們并沒多少優(yōu)勢。

　　“畢業(yè)這一年，都在私立學(xué)校代課�！标惐�說，她班有60多位同學(xué)，學(xué)校所開專業(yè)與“市場”脫節(jié)，是對學(xué)生的不負責(zé)任，“應(yīng)該社會需要什么，學(xué)校就培養(yǎng)什么才是”。

　　據(jù)金水區(qū)負責(zé)招教的工作人員介紹，以前，好學(xué)生都去上“中師”，中專畢業(yè)教小學(xué)，大專畢業(yè)教中學(xué)，現(xiàn)在的大學(xué)生與以前的有差距，招教對學(xué)歷的要求也相應(yīng)提高。從整體上看，專科層次的物理、化學(xué)、地理、生物等教育專業(yè)，已難以適應(yīng)目前鄭州市區(qū)招教的大形勢。(記者 吳靜)