1.下列說法不正確的是( )。
A.班級目標(biāo)是指在一定時期內(nèi)班級所期望達(dá)到的境界
B.班級目標(biāo)的設(shè)計要依據(jù)班級的中等生的現(xiàn)實發(fā)展水平
C.班級目標(biāo)的設(shè)計要依據(jù)國家的教育方針政策以及學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D.班級建設(shè)中,班級目標(biāo)的設(shè)計是至關(guān)重要的
參考答案:
B
參考解析:班級目標(biāo)是指在一定時期內(nèi)班級所期望達(dá)到的境界。班級目標(biāo)的設(shè)計,主要依據(jù)兩方面的因素:(1)國家的教育方針政策和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo);(2)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平。班級目標(biāo)對班級建設(shè)有非常重要的作用,主要表現(xiàn)在:(1)有利于獲得學(xué)生對班級發(fā)展的認(rèn)可與支持;(2)有利于引導(dǎo)班級發(fā)展方向,協(xié)調(diào)班級成員間的言行;(3)有利于激發(fā)班級成員努力進(jìn)取的行為動機(jī);(4)可以作為設(shè)計與選擇班級活動的依據(jù)以及班級實施監(jiān)督與考評的標(biāo)準(zhǔn)。故本題選B。
2.把對集體與個人的管理結(jié)合起來的班級管理是( )。
A.常規(guī)管理
B.民主管理
C.目標(biāo)管理
D.平行管理
參考答案:
D
參考解析:馬卡連柯所提出的“平行管理”是把對集體與對個人的管理結(jié)合起來的管理模式。
3.每個學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù),都能找到適合自己的角色與活動,因此,班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的( )。
A.群體意識
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
參考答案:
C
參考解析:每個學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù),都能找到適合自己的角色與活動,因此,班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。本題的正確答案為C。
4.( )是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內(nèi),按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績等編組。
A.外部分組
B.內(nèi)部分組
C.能力分組
D.年齡分組
參考答案:
B
參考解析:題干所述為內(nèi)部分組的定義。
5.在集體發(fā)展的幾個階段中,集體真正成為教育手段的階段是( )。
A.集體形成初始階段
B.集體形成正規(guī)化階段
C.集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段
D.健全班集體形成時期
參考答案:
C
參考解析:學(xué)生集體的形成要經(jīng)歷三個階段:(1)初始階段:組織和團(tuán)結(jié)集體;(2)第二階段:初步建立核心和輿論;(3)趨于成熟并和諧發(fā)展的階段,集體開始成為真正的教育手段。
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