2013年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題第一套

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　　一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

　　1、我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的(　　)。

　　A.主動性

　　B.活動

　　C.興趣

　　D.創(chuàng)造力

　　2、教師在教育教學中應當平等對待學生，關(guān)注學生的(　　)，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。

　　A.年齡差異

　　B.性格差異

　　C.個體差異

　　D.民族差異

　　3、測量的三要素不包括(　　)。

　　A.參照點

　　B.量具

　　C.測量時間

　　D.統(tǒng)一的單位

　　4、將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟危�分別抽取其個別屬性加以考察，從而認識事物本質(zhì)的思維方法是(　　)。

　　A.比較方法

　　B.演繹方法

　　C.分析方法

　　D.綜合方法

　　5、學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學校和教師采用(　　)教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。

　　A.填鴨式

　　B.題海式

　　C.啟發(fā)式

　　D.灌輸式

　　6、一般博物學家常以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的，這點以后當再討論到，但是如果把啄木鳥的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。

　　對文中加橫線的兩個“這”理解正確的一項是(　　)。

　　A.兩個“這”指代一樣，都指變異的原因

　　B.兩個“這”指代一樣，都指一般博物學家的看法

　　C.兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代變異的原因，第二個“這”指代“以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因”

　　D.兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代一般博物學家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”’

　　7、以下不屬于第一人稱代詞的是(　　)。

　　A.吾

　　B.汝

　　C.余

　　D.我

　　8、 “月有陰晴圓缺”，用科學的觀點看待這件事，原因是(　　)。

　　A.人有悲歡離合

　　B.地球繞太陽轉(zhuǎn)動，月球繞地球轉(zhuǎn)動，兩者轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球掩住了月球的一部分

　　C.地球繞月球轉(zhuǎn)動偏角不同

　　D.太陽光照射不均勻

　　9、在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異(　　)。

　　A.對學生一視同仁，一樣要求

　　B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化

　　C.在學生之間進行橫向的比較與學習

　　D.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。

　　10、金某(15周歲)在課間因小事與同學沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治身亡，問金某應當負什么責任?(　　)‘

　　A.應負相對刑事責任

　　B.不應負刑事責任

　　C.應負完全刑事責任

　　D.應負刑事責任

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