2011四川教師資格考試心理學(xué)A級沖刺題及答案(4)

2011年四川省教師資格考試心理學(xué)(A級)沖刺試題及答案(4)

　　一、選擇題(每題1分.共15分)

　　1.把動機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力的是( )。

　　A.奧蘇貝爾

　　B.桑代克

　　C.布魯納

　　D.斯金納

　　2.以下不屬于影響遷移的客觀因素的是( )。

　　A.教師指導(dǎo)

　　B.學(xué)習(xí)材料特性

　　c.媒體

　　D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

　　3.掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為( )。

　　A.符號學(xué)習(xí)

　　B.概念學(xué)習(xí)

　　C.命題學(xué)習(xí)

　　D.規(guī)則學(xué)習(xí)

　　4.技能形成的基本途徑是( )。

　　A.講解

　　B.觀察

　　C.示范

　　D.練習(xí)

　　5.工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為( )。

　　A.組織策略

　　B.復(fù)述策略

　　C.計劃策略

　　D.調(diào)節(jié)策略

　　6.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類創(chuàng)造活動的主要影響機(jī)制是( )。

　　A.原型啟發(fā)

　　B.功能固著

　　C.負(fù)向遷移

　　D.定勢影響

　　7.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)( )。

　　A.道德認(rèn)識

　　B.道德信念

　　C.道德情感

　　D.道德意志

　　8.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是( )。

　　A.交往焦慮

　　B.上學(xué)焦慮

　　C.考試焦慮

　　D.課堂焦慮

　　9.將教學(xué)目標(biāo)逐級細(xì)分成彼此相連的各種子目標(biāo)的過程稱之為( )。

　　A.目標(biāo)分類

　　B.目標(biāo)表述

　　C.任務(wù)分析

　　D.任務(wù)執(zhí)行

　　10.教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案( )。

　　A.做出分析

　　B.做出判斷

　　C.進(jìn)行評估

　　D.做出決策

　　11.教育心理學(xué)研究中，所采用的手段和方法應(yīng)能促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，這屬于( )。

　　A.道德性原則

　　B.教育性原則

　　C.系統(tǒng)性原則

　　D.客觀性原則

　　12.研究中會處于被動地位，因果關(guān)系難以確定的研究方法是( )。

　　A.觀察法

　　B.問卷法

　　C.自然實(shí)驗法

　　D.實(shí)驗室實(shí)驗法

　　13.( )認(rèn)為“教學(xué)的主要任務(wù)就是把知識轉(zhuǎn)化為各年齡的學(xué)習(xí)者都能理解的知識結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生掌握學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)”。

　　A.有意義接受學(xué)習(xí)理論

　　B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

　　C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

　　D.人本主義學(xué)習(xí)理論

　　14.變式是指( )，使學(xué)生逐漸理解概念的真正含義。

　　A.本質(zhì)特征，非本質(zhì)特征都不變

　　B.變換非本質(zhì)特征，本質(zhì)特征不變

　　C.本質(zhì)特征，非本質(zhì)特征都變

　　D.變換本質(zhì)特征，非本質(zhì)特征不變

　　15.智力的核心成分是( )。

　　A.觀察力

　　B.己憶力

　　C.想象力

　　D.思維推理能力

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