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模擬試題

2010中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》沖刺習(xí)題匯總

點(diǎn)擊查看：2010年初級(jí)社會(huì)工作者考試《綜合能力》練習(xí)題匯總

2010年中級(jí)社會(huì)工作者考試《綜合能力》練習(xí)題匯總

需要的社會(huì)性特征

生物性需要

馬斯洛需要層次理論

劃分正常行為

團(tuán)體心理學(xué)家

青春期躁動(dòng)

弗洛伊德

家庭教養(yǎng)模式

精神分析理論

人本主義心理學(xué)

一般系統(tǒng)理論

ABC情緒理論框架

理性情緒治療模式

建立關(guān)系的技巧

認(rèn)知行為治療模式

個(gè)案工作服務(wù)模式

道德發(fā)展階段論

研究科爾伯格

老年階段的特征

人類行為

埃里克森

社會(huì)工作理論的劃分

嬰幼兒階段的生理特征

ERG理論

馬爾科姆.佩恩

結(jié)構(gòu)式家庭治療模式

家庭結(jié)構(gòu)的基本方式

介人危機(jī)模式

個(gè)案管理核心

結(jié)構(gòu)式家庭治療模式

心理社會(huì)治療模式

非理性信念的檢查技巧

生理特征

未成年人生存權(quán)

遺贈(zèng)的說法

社會(huì)政策

收養(yǎng)法

離婚后親子關(guān)系

基本生活救助

基本生活救助

社會(huì)政策的評(píng)估方法

兩種題型應(yīng)對(duì)策略

城市低保對(duì)象的關(guān)鍵

 

 

6月3日更新
考試吧社會(huì)工作者考試頻道整理發(fā)布
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　　中華女子學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)資深教師。精悉社會(huì)工作。專業(yè)功底扎實(shí)...[詳細(xì)]
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