2022國考行測備考指導(dǎo)：言語理解之并列文段

　　在公務(wù)員考試行測中，片段閱讀主旨觀點(diǎn)題不僅出題量大并且是我們整個言語理解題的基礎(chǔ)部分，學(xué)好主旨觀點(diǎn)題對于理解接受其他小題型有著重要的作用。主旨觀點(diǎn)題中較為基礎(chǔ)的解題方法就行文脈絡(luò)分析。行文脈絡(luò)就是作者的布局謀篇是作者思路的外在呈現(xiàn)，其中并列文段就是一種文段類型。

　　并列文段的題干往往會呈現(xiàn)出以下幾種行文脈絡(luò)，以及相應(yīng)的選主旨的解題方法：

　　1.并列部分趨向一致要提取共性。

　　2.并列部分趨向不同要各方面概括。

　　【例題1】甜菜的上部葉片垂直生長，葉簇呈漏斗形。這種生長方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu)，極有利于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按這個角度生長，可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長高，葉片沿對數(shù)螺旋上升，每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。

　　這段文字意在說明：

　　A.光照吸收率是影響植物生長的關(guān)鍵因素

　　B.暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對植物生長有利

　　C.不同的生長環(huán)境造成了植物葉片生長的差異

　　D.對光照的吸收影響葉片的生長角度

　　【解析】B。文段一二句話介紹了甜菜葉片垂直生長，葉簇呈漏斗形的生長方式有利于光照吸收，第三句話指出車前草的葉片是圓的黃金分割的弦角可以充分吸收光照，最后一句話梨樹葉片對數(shù)螺旋上升不會遮蔽下面的葉片。所以文段一共介紹了三種植物的葉片生長放式特點(diǎn)都是葉片的結(jié)構(gòu)有利于吸收光照。B選項(xiàng)符合主旨。A項(xiàng)文段并沒有體現(xiàn)出光照對于植物的作用，排除。C項(xiàng)文段并沒有提到三種植物的生長環(huán)境，排除。D項(xiàng)文段側(cè)重是葉片角度有利于光照吸收而不是光照影響葉片生長，排除。故本題答案為B選項(xiàng)。

　　【例題2】對于消費(fèi)者來講，傳統(tǒng)零售業(yè)最大的弊端在于信息的不對稱。而互聯(lián)網(wǎng)可以將一件商品的真正定價變得透明，讓每個人都知道商品的真正價格區(qū)間。傳統(tǒng)制造業(yè)屬于封閉式生產(chǎn)，由生產(chǎn)商決定商品品種、型號，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間是割裂的。而互聯(lián)網(wǎng)會讓消費(fèi)者全程參與到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，由用戶決定他們想要的商品。

　　這段文字旨在說明：

　　A.互聯(lián)網(wǎng)將打破信息不對稱的格局

　　B.個性化定制是傳統(tǒng)零售業(yè)的發(fā)展方向

　　C.互聯(lián)網(wǎng)會對傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行滲透與改造

　　D.互聯(lián)網(wǎng)會對傳統(tǒng)零售業(yè)和制造業(yè)產(chǎn)生影響

　　【解析】D。文段第一句講述了傳統(tǒng)零售業(yè)的問題，第二句指出互聯(lián)網(wǎng)可以解決這一問題，第三句指出傳統(tǒng)制造業(yè)，最后一句說明互聯(lián)網(wǎng)可以解決傳統(tǒng)制造業(yè)的問題。所以文段的主旨應(yīng)該把互聯(lián)網(wǎng)對于傳統(tǒng)零售業(yè)和傳統(tǒng)制造業(yè)的作用都概括出來，D項(xiàng)符合。A項(xiàng)僅是互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)零售業(yè)的影響，片面排除。B項(xiàng)個性化定制應(yīng)對應(yīng)傳統(tǒng)制造業(yè)，表述錯誤排除。C項(xiàng)中傳統(tǒng)行業(yè)擴(kuò)大了文中傳統(tǒng)零售業(yè)和傳統(tǒng)制造業(yè)的范圍，排除。故本題答案為D項(xiàng)。

　　通過上述例題我們能夠發(fā)現(xiàn)對于并列文段來講，主旨應(yīng)該把整個文段的內(nèi)容概括或提取出來，考生應(yīng)注意選項(xiàng)是否片面或表述錯誤。

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