2022國考行測言語理解：并列文段小竅門

　　在行測考試中言語理解與表達當(dāng)中的主旨題還是令不少人頭疼的，不知道怎么做對的，也不知道怎么做錯的，純粹的從語感出發(fā)，準(zhǔn)確率忽高忽低。怎樣才能讓主旨題保持在一個較高的準(zhǔn)確率呢，我們需要梳理每一種題干類型，接下來教育就一起聊一聊并列文段。

　　一、有共性，提煉共性

　　【例1】在安科萊，以畜牧為生的希馬人和以農(nóng)業(yè)為生的伊魯人共同居住;在亞利桑那，納瓦霍人以前靠狩獵和采集為生，現(xiàn)在主要以畜牧為生，他們與經(jīng)營農(nóng)業(yè)的霍皮人為鄰;澳洲東南沿海地帶以前住著以漁獵和劫掠糧食為生的土著居民，現(xiàn)在卻住著從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)及工業(yè)的歐洲人。

　　作者列舉這些事實意在說明。

　　A.環(huán)境迫使人們接受某種生活方式

　　B.人們對自然環(huán)境有很強的適應(yīng)能力

　　C.不同文化的族群完全有可能和諧相處

　　D.地理環(huán)境并非人類生產(chǎn)方式的決定因素

　　【解析】：通讀題干，我們發(fā)現(xiàn)題干給我羅列了三個例子，三個例子都是共同圍繞生產(chǎn)方式和生活環(huán)境論述的，即在同一個地方可以有不一樣的生產(chǎn)生活方式。A選項題干沒有論述環(huán)境對人的壓迫，也沒有人的改變，排除;B選項單純提到環(huán)境，從整體看片面，排除;C選項和諧相處無法體現(xiàn);D選項符合文意，故答案選擇D。

　　二、無共性，綜合概括

　　【例2】文字概率相對于數(shù)字概率具有模糊性、非概率運算性和語義特性等特征。數(shù)字概率是一種更精確的風(fēng)險表達方式，在風(fēng)險溝通時人們對其能比較客觀地傳遞、解釋和利用。文字概率和數(shù)字概率在進化歷史上出現(xiàn)時間不同，隸屬的發(fā)展領(lǐng)域(語言和數(shù)學(xué))也不同，所以其特征上的差異可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率運算性表明，人們傳達或接受文字概率表征的信息時不會按照概率規(guī)則進行審慎地運算，文字概率更多地引發(fā)直覺式思考，數(shù)字概率更多地引發(fā)分析式思考。

　　對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

　　A.文字概率與數(shù)字概率不同

　　B.數(shù)字概率其實優(yōu)于文字概率

　　C.文字概率與數(shù)字概率分屬不同領(lǐng)域

　　D.數(shù)字概率與文字概率的思考方式不同

　　【解析】：題干前面論述了文字概率和數(shù)字概率的不同，后文又論述了其他方面的不同，前后綜合概括就是文字概率和數(shù)字概率的不同，故答案選擇A。

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