2017河南省考行測《數量關系》“蒙”題技巧

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　　很多考生在做行測題的時候都有一個感覺，就是時間不夠用，因此很多人都開始去“蒙”，而大多數考生都是把最不擅長的數量關系放在最后來蒙，那么怎樣蒙得更準呢，其實是有技巧的，接下來就給大家介紹幾個小技巧。

　　技巧一：題干見倍數，選項找倍數

　　【例1】甲、乙兩人買數量相同的蘿卜，甲打算買1元2個，乙打算賣1元3個。如果甲、乙兩人一起按2元5個的價格賣掉全部的蘿卜，總收入會比預想的少4元錢，問兩人共有多少個蘿卜?

　　A.420 B.120 C.360 D.240

　　解析：兩人的蘿卜數量相同，則兩人共有的蘿卜應該是單人的2倍，選項B、D剛好是2倍的關系，所以直接選擇D即可。而B應該是一個人的蘿卜數量。

　　技巧二：題干見和差，選項找和差

　　【例2】某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩個教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。梁教師當月一共舉辦培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?

　　A.8 B.10 C.12 D.15

　　解析：兩個教室當月總共舉辦培訓27次，選項C和D加和正好是27，因此答案為其中一個，若答案為C，則甲教室總人次為偶數，乙教室總人次為奇數，加和為奇數，不符合題意，所以只能選D。

　　技巧三：巧用整除特性

　　【例2】兩個派出所某月共受理案件160起，其中甲派出所有17%是刑事案件，乙派出所有20%是刑事案件，問乙派出所這個月受理多少起非刑事案件?

　　A.48 B.60 C.72 D.96

　　解析：甲案件總數必須是100的倍數，所以只能是100，乙一共就是60起案件，80%就是48件，選A。

　　提醒考生：蒙題技巧的使用是有限的，往往只能在特定情況下才能使用。要想拿高分，還是要提高整體做題速度，保證做完所有的題目。

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