2018年國考行測《數(shù)量關(guān)系》如何有效做題

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　　話說做題，很多人都知道題海戰(zhàn)術(shù)，也知做題是為了進一步鞏固知識點并拓展知識面。但是為什么還要再談“做題”呢?在說明原因前，向大家問一個問題，就拿真題來說一般大家會做幾遍呢?肯定有人說一遍，有人說做了好多遍，那也有人說一般做三遍。很好，那為啥說一般要做三遍呢?怎么做才能使得效果最佳呢?這些問題就是我們這里要解決的問題。

　　一個題目做三遍，是不是當(dāng)時就重復(fù)三次做題的這個工作嗎?不是的!做三遍指的是分三個不同的階段來做。下面中公教育專家來進行仔細分析一下：

　　例1：一個水池，裝有甲、乙、丙三個水管，甲乙為進水管，丙為出水管。單開甲管6小時可將空水池注滿，單開乙管8小時可將空水池注滿，單開丙管12小時將滿池水放完。現(xiàn)在按甲、乙、丙、甲、乙、丙……d的順序輪流各開一小時，問多少小時才能把空池注滿?

　　第一遍，了解題目所屬題型、特征、涉及知識點以及難易程度。即看到這道題能夠知道這是一道工程問題的題目，核心公式是“工程總量=工作效率X工作時間”，并且這道題涉及到交替合作完工問題，題目不是很難，但是計算量稍大一點。因此，當(dāng)你做第一遍時基本上了解了該種交替合作完工的題型的特征和做法，但是對其核心部分可能總結(jié)不夠。在后期做題中還是會遇到其他同種類型的題目，只是可能數(shù)據(jù)或者背景不同。

　　第二遍，要在第一遍的基礎(chǔ)上深入的了解題目的核心 ，總結(jié)這類題型的做法和注意事項，以及這類題型的拓展題型。當(dāng)?shù)诙巫鲞@個題目時，不能回顧式做這道題，而是應(yīng)該從更深的角度去思考和理解這道題。這套題是屬于交替合作完工中的“青蛙跳井問題”，這類問題在做時要區(qū)分與一般的交替合作問題。不僅要分析出最小工作周期以及周期效率，還要注意預(yù)留問題，即要防止在交替合作中最后已經(jīng)完成工作的情況下還在繼續(xù)工作，因此一定要預(yù)留一個周期里最高的效率值。其次，做這類題基本上可以使用特值法，通常都是設(shè)工程總量為條件數(shù)的最小公倍數(shù)。最后，要注意真實需要多少周期以及需要多少時間。

　　第三遍，在前兩次的基礎(chǔ)上，基本上已經(jīng)了解和總結(jié)了這類題型的特征和設(shè)計知識點以及做法，那么這一遍則需要進一步將理論拓展到工程問題中有哪些考點。工程問題中有普通工程問題、合作完工問題、交替合作完工問題，其中我們常用的解題方法有方程法、特值法、比例法、公式法。這些題型中稍微比較特殊的包含有多勞力合作完工問題，青蛙跳井問題，這類題型的做法和注意事項是什么，這也是需要了解的。

　　因此，做題如果能夠做到以上三個層面，那么我們就會達到由題到點再到面，不僅回國理論知識點、方法，還會學(xué)會總結(jié)和歸納，從而達到做題的真正目的。

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