2015國家公務(wù)員真題及答案※ 題庫估分 [手機(jī)題庫 ] ※ 公務(wù)員微信
一、最具有空間想象的題目
例:現(xiàn)要在一塊長25公里、寬8公里的長方形區(qū)域內(nèi)設(shè)置哨塔,每個哨塔的監(jiān)視半徑為5公里。如果要求整個區(qū)域內(nèi)的每個角落都能被監(jiān)視到,則至少需要設(shè)置多少個哨塔?本試題答案均來自網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!
A.7 B.6
C.5 D.4
(重要提示:本題目依據(jù)考生回憶還原,中公教育搜集整理)
【參考答案】C。
【中公解析】如下圖所示:
可知一個哨塔滿足長邊3×2=6公里,要達(dá)到完全覆蓋,25÷6=4……1,故需要至少5個,答案選C。
【盤點(diǎn)】本題主要考查的是考生的空間想象的能力,在長方形的區(qū)域里,用半徑一定的圓進(jìn)行區(qū)域覆蓋,主要是要保證區(qū)域的邊角要在覆蓋范圍內(nèi),因此從長方形的角出發(fā),半徑為5公里的圓恰好能覆蓋,其次盡量滿足寬邊的條件,避免使用額外的圓形去作覆蓋,在此基礎(chǔ)上考查長邊情況,這時需要具有一定的空間想象能力,在腦海里面想象圓形在長邊的覆蓋范圍情況,一個圓形覆蓋區(qū)域只能滿足6米長的覆蓋范圍,因此本題主要依據(jù)長邊計(jì)算。本題難度不大,但是需要一定的想象力,明白覆蓋范圍情況。
二、最容易掉以輕心的題目
例:某單位有3項(xiàng)業(yè)務(wù)要招標(biāo),共有5家公司前來投標(biāo),且每家公司都對3項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)出了投標(biāo)申請,最終發(fā)現(xiàn)每項(xiàng)業(yè)務(wù)都有且只有1家公司中標(biāo)。如5家公司在各項(xiàng)業(yè)務(wù)中中標(biāo)的概率均相等,問這3項(xiàng)業(yè)務(wù)由同一家公司中標(biāo)的概率為多少?本試題答案均來自網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!
(重要提示:本題目依據(jù)考生回憶還原,中公教育搜集整理)
【參考答案】A。
【中公解析】每項(xiàng)業(yè)務(wù)有5種選擇,3項(xiàng)業(yè)務(wù)共有53種選擇,3項(xiàng)業(yè)務(wù)由同一家公司中標(biāo)有5種情況,則所求概率為5÷53=,選A。
【盤點(diǎn)】本題是典型的排列組合問題,但稍不留心,就會選錯答案。每個公司在每個項(xiàng)目上中標(biāo)的概率都是1/5,則對確定的一家公司來說,在三個項(xiàng)目上同時中標(biāo)的概率就是1/5×1/5×1/5=1/125,很多同學(xué)以此作為本題答案,“煮熟的鴨子”就飛了。題中問,三個項(xiàng)目由同一家公司中標(biāo),沒有說是確定的某一家公司。有5家公司,5種可能,則本題所求應(yīng)是1/125×5=1/25。
三、最具有函數(shù)意義的題目
例:某學(xué)校組織學(xué)生春游,往返目的地時租用可乘坐10名乘客的面包車,每輛面包車往返租金為250元。此外,每名學(xué)生的景點(diǎn)門票和午餐費(fèi)用為40元。如要求盡可能少租車,則以下哪個圖形最能反映平均每名學(xué)生的春游費(fèi)用支出與參加人數(shù)之間的關(guān)系?本試題答案均來自網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!
(重要提示:本題目依據(jù)考生回憶還原,中公教育搜集整理)
【參考答案】B。
【中公解析】設(shè)學(xué)生有x人,則人均費(fèi)用y構(gòu)成分段函數(shù),表示為x∈[10(n-1),10n](x≠0,n為整數(shù)),y=},每段是一個反比例函數(shù)曲線,圖像應(yīng)為B。圖像中函數(shù)最低點(diǎn)對應(yīng)的學(xué)生數(shù)分別是10,20,30,40,……;函數(shù)的極大值點(diǎn)對應(yīng)的學(xué)生數(shù)分別是11,21,31,41,……。
【盤點(diǎn)】本題主要是考查實(shí)際應(yīng)用問題的函數(shù)表達(dá),在本題中當(dāng)人數(shù)≤10人時,人均費(fèi)用=,其屬于反比例函數(shù)的變形,而在11≤人數(shù)≤20時,人均費(fèi)用=,當(dāng)人數(shù)由10人變?yōu)?1人時,分屬于不同的表達(dá)函數(shù),其間的變化屬于突變,不會是平滑的曲線連接,在函數(shù)意義上是不可以求導(dǎo)數(shù)的。本題主要是考查了反比例函數(shù)的曲線形式,以及突變點(diǎn)的函數(shù)情況,主要通過實(shí)際問題考查理論函數(shù)知識。
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