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2015年大學(xué)生村官行測(cè)備考指導(dǎo):植樹(shù)問(wèn)題及變形

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  在大學(xué)生村官考試行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算中,有一類植樹(shù)問(wèn)題,這類題目沒(méi)有什么解題技巧,而是利用對(duì)應(yīng)的公式就可以很容易的解答,那么,接下來(lái)就幫考生總結(jié)一下植樹(shù)問(wèn)題所用到的公式以及怎么應(yīng)用。

  一、植樹(shù)問(wèn)題的類型和應(yīng)對(duì)公式

  例如:在一周長(zhǎng)為100米的湖邊種樹(shù),如果每隔5米種一棵,共要種多少棵樹(shù)?這樣在一條“路”上等距離植樹(shù)就是植樹(shù)問(wèn)題。在植樹(shù)問(wèn)題中,“路”被分為等距離的幾段,段數(shù)=總路長(zhǎng)÷間距、總路長(zhǎng)=間距×段數(shù)。

  根據(jù)植樹(shù)路線的不同以及路的兩端是否植樹(shù),段數(shù)與植樹(shù)的棵數(shù)的關(guān)系式也不同,下面就從不封閉路線的植樹(shù)和封閉路線植樹(shù)來(lái)一一說(shuō)明。

  (1)不封閉植樹(shù):指在不封閉的直線或曲線上植樹(shù),根據(jù)端點(diǎn)是否植樹(shù),還可細(xì)分為以下三種情況:

 、賰啥硕贾矘(shù):兩個(gè)端點(diǎn)都植樹(shù),樹(shù)有6棵,段數(shù)為5段,即有植樹(shù)的棵數(shù)=段數(shù)+1,結(jié)合段數(shù)=總路長(zhǎng)÷間距,則:棵數(shù)=總路長(zhǎng)÷間距+1,總路長(zhǎng)=(棵數(shù)-1)×間距。

 、趦啥硕疾恢矘(shù):兩個(gè)端點(diǎn)都不植樹(shù),可知植樹(shù)的棵數(shù)=段數(shù)-1,結(jié)合段數(shù)=總路長(zhǎng)÷間距,則:棵數(shù)=總路長(zhǎng)÷間距-1,總路長(zhǎng)=(棵樹(shù)+1)×間距。

 、壑挥幸欢酥矘(shù):只有一個(gè)端點(diǎn)植樹(shù),可知植樹(shù)的棵數(shù)=段數(shù),結(jié)合段數(shù)=總路長(zhǎng)÷間距,則:棵數(shù)=總路長(zhǎng)÷間距,總路長(zhǎng)=棵數(shù)×間距。

  (2)封閉植樹(shù):指在圓、正方形、長(zhǎng)方形、閉合曲線等上面植樹(shù),因?yàn)轭^尾兩端重合在一起,所以種樹(shù)的棵數(shù)等于分成的段數(shù)。所以棵數(shù)=總路長(zhǎng)÷間距,總路長(zhǎng)=棵數(shù)×間距。

  二、兩邊植樹(shù)問(wèn)題

  除了在路的一邊植樹(shù)外,還有路的兩邊都植樹(shù)的情況,這時(shí)就要先判斷出植樹(shù)類型,計(jì)算出一邊植樹(shù)的情況,再根據(jù)一邊求兩邊情況。

  【例題1】如果每500米遠(yuǎn)架一根電線桿,則30公里需要架設(shè)多少根電線桿?

  A.31 B.30 C.61 D.60

  解析:此題答案為C。共需要架設(shè)30×1000÷500+1=61根電線桿。

  三、不同間隔植樹(shù)問(wèn)題

  在一些植樹(shù)問(wèn)題中,往往存在兩種或多種植樹(shù)方式。這種情況下,就會(huì)出現(xiàn)重復(fù)植樹(shù)問(wèn)題,常需要結(jié)合最小公倍數(shù)找出重合點(diǎn)。

  【例題2】某工地從一條直道的一端到另一端每隔3米打一個(gè)木樁,一共打了49個(gè)木樁,F(xiàn)在要改成4米打一個(gè)木樁,那么可以不拔出的木樁共有多少個(gè)?

  A.8 B.9 C.11 D.13

  解析:此題答案為D。每隔3米打一木樁對(duì)應(yīng)每隔3米植樹(shù),兩端都打?qū)?yīng)兩端都植樹(shù),因此直道的總長(zhǎng)=段數(shù)×間距=(棵數(shù)-1)×間距=(49-1)×3=144米。

  依題意,不拔出來(lái)的木樁距離起點(diǎn)的距離必須能被3和4整除,3和4的最小公倍數(shù)是12,即從起點(diǎn)開(kāi)始每隔12米有一個(gè)木樁可以不拔出,144÷12=12,故有12+1=13根木樁不用拔出。

  四、植樹(shù)問(wèn)題變形

  在數(shù)學(xué)運(yùn)算中還有一些變形題,如鋸木頭、走樓梯等實(shí)際問(wèn)題,這些變形只是形式上的改變,其本質(zhì)仍然是植樹(shù)問(wèn)題。在最近幾年的行測(cè)考試中,植樹(shù)問(wèn)題往往以這種變形題出現(xiàn)。

  解決植樹(shù)問(wèn)題的變形題,要注意端點(diǎn)是否“植樹(shù)”,分清“棵數(shù)”與“段數(shù)”之間是+1還是-1。

  常見(jiàn)的變形題:鋸木頭、爬樓梯、重合、隊(duì)列問(wèn)題均可視為兩端都不植樹(shù)問(wèn)題,其中的知識(shí)要點(diǎn)如下:

  鋸木頭:要鋸成n段,則需鋸(n-1)次;

  爬樓梯:從1層到n層,需爬(n-1)段樓梯;若每爬完一段,休息一次,則需休息(n-2)次;

  重合問(wèn)題:n段接在一起,重合的有n-1段;

  隊(duì)列問(wèn)題:有n個(gè)人(或n輛車),中間有n-1個(gè)空。

  【例題3】把一根鋼管鋸成小段,一共花了28分鐘。已知每鋸開(kāi)一段需要4分鐘,這根鋼管被鋸成了多少段?

  A.3 B.4 C.6 D.8

  解析:此題答案為D。要求鋼管被鋸的段數(shù),必須首先求出鋼管被鋸開(kāi)幾處。

  從上圖我們可以看出鋼管有28÷4=7處被鋸開(kāi),因而鋸開(kāi)的段數(shù)有7+1=8段。題中被鋸開(kāi)的地方即植樹(shù)位置,因此問(wèn)題相當(dāng)于“兩端都不植樹(shù)”問(wèn)題,棵數(shù)=段數(shù)-1。

  

植樹(shù)問(wèn)題及變形

  上面幾道例題基本套用公式,分清楚類型就可以迅速作答了。希望可以幫助考生把植樹(shù)問(wèn)題的解題思路理清,以后再碰到這類問(wèn)題就不會(huì)再花費(fèi)大量的時(shí)間了。

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