所有參考公務(wù)員考試的考生在備考之前必須深刻明白這樣一個(gè)道理：在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中的“數(shù)量關(guān)系與資料分析”模塊的復(fù)習(xí)，既不能只依靠盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，也不能僅憑借自己十幾年來自認(rèn)深厚的數(shù)學(xué)功底，更不能把希望完全寄托在三、五天的突擊備考上。專家提醒考生要想最大程度的挖掘自己的做題潛能，把握正確的方向、運(yùn)用科學(xué)的方法、提早備考并進(jìn)行有效的練習(xí)才是克敵制勝的關(guān)鍵。
一、數(shù)量關(guān)系
從表1中我們看出，在近三年的四川省選調(diào)生考試中，10年、11年數(shù)量關(guān)系模塊的題目數(shù)量都為20題，12年減少到15題，這些數(shù)量在整個(gè)行測(cè)試卷中是最少的，但絕大多數(shù)考生都對(duì)這一模塊最為頭疼。題目之豐富、技巧之多變、方法之靈活，都使得數(shù)量關(guān)系成為公務(wù)員考試中最難攻克的模塊之首。而偏高的分值，大多數(shù)考生選擇放棄該部分題目，但是結(jié)果卻導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，或者不能通過考試，每年不知多少人在數(shù)量題目面前功敗垂成。
表1近三年四川省選調(diào)生數(shù)量關(guān)系考題題量統(tǒng)計(jì)
| 年份 | 數(shù)字推理 | 數(shù)學(xué)運(yùn)算 | 總計(jì) |
| 2012年 | 5 | 10 | 15 |
| 2011年 | 10 | 10 | 20 |
| 2010年 | 10 | 10 | 20 |
表2 2010-2012年四川選調(diào)數(shù)學(xué)運(yùn)算真題題型統(tǒng)計(jì)
| 年份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 2012 | 費(fèi)用問題 | 方程問題 | 計(jì)數(shù)問題 | 數(shù)列問題 | 工程問題 | 費(fèi)用問題 | 計(jì)數(shù)問題 | 行程問題 | 計(jì)數(shù)問題 | 幾何問題 |
| 2011 | 費(fèi)用問題 | 構(gòu)造問題 | 比例問題 | 工程問題 | 行程問題 | 行程問題 | 雜題問題 | 計(jì)算問題 | 方程問題 | 計(jì)數(shù)問題 |
| 2010 | 計(jì)數(shù)問題 | 方程問題 | 方程問題 | 幾何問題 | 費(fèi)用問題 | 比例問題 | 雜題問題 | 計(jì)數(shù)問題 | 空缺 | 雜題問題 |
從表2可以看出四川省選調(diào)命題比較靈活，各類問題都會(huì)出現(xiàn)，除了個(gè)別試題偏難，需要考生有一定的數(shù)學(xué)邏輯思維能力才能迅速做出判斷外，大部分題目實(shí)際上都是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，考生在做數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)候，需要多加注意方法與技巧的應(yīng)用。比如：列方程法、排除法、代入法、逆推法等，利用這些方法可以較快校準(zhǔn)的選擇正確選項(xiàng)，以節(jié)約時(shí)間。
二、資料分析
資料分析測(cè)驗(yàn)主要考查應(yīng)試者對(duì)各種資料(主要是統(tǒng)計(jì)資料，包括圖表和文字資料)進(jìn)行準(zhǔn)確理解、轉(zhuǎn)換與分析綜合的能力。資料分析測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容一般包括三個(gè)部分：一是對(duì)某項(xiàng)工作或任務(wù)的進(jìn)展或完成情況做出評(píng)價(jià)和判斷，如對(duì)政策、計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督;二是對(duì)被研究現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系及依存程度的規(guī)律等加以揭示和闡述;三是對(duì)被研究現(xiàn)象的未來發(fā)展趨勢(shì)及其變化特征進(jìn)行預(yù)測(cè)或推斷。
資料分析測(cè)驗(yàn)的基本方式是：首先提供一組資料，這組資料可能是一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，或者是一段文字。在資料之后相應(yīng)地有3～5個(gè)問題，要求應(yīng)試者根據(jù)資料提供的信息，進(jìn)行觀察、分析、比較、計(jì)算、處理，然后，再從問題后面的四個(gè)備選答案中找出正確的答案來�？梢哉f，資料分析測(cè)驗(yàn)的試題著重考查應(yīng)試者以文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力，應(yīng)試者不但要能讀懂統(tǒng)計(jì)圖表，即準(zhǔn)確地把握各項(xiàng)數(shù)據(jù)的含義及其相互間的關(guān)系，而且要能通過簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算把握數(shù)據(jù)的規(guī)律，從而對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)、定向以及調(diào)整的重要作用。
資料分析通常共有20道題，而題目的難度并不大，試卷的分布格局總是資料分析在最后一部分，很多考生往往在考試時(shí)沒有時(shí)間做，這就需要提醒廣大考生給予資料分析25-30分鐘的時(shí)間保證題目完成，可以大大提高考生的總體分?jǐn)?shù)。需要提醒應(yīng)試者注意的是，答題的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類信息做出判斷，否則會(huì)嚴(yán)重影響考試成績(jī)。
表3近兩年四川省選調(diào)生資料分析材料類型歸類表
| 材料類型 年份 | 文字型 | 表格型 | 圖表型 | 文字+表格 | 文字+圖表 | 表格+圖表 |
| 2012年 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 2011年 | 1 | 1 | 1 |
從表3可以看出，近兩年四川省選調(diào)生考試資料分析材料類型和考試題目總數(shù)量。對(duì)于備考2013年四川選調(diào)生考試有一定的幫助。希望廣大考生能夠從上述分析中受到啟發(fā)，提高備考的針對(duì)性和有效性。
