申論綜合分析題這種題型，考察應(yīng)試者的邏輯加工能力，在難度設(shè)置上屬于拔高的題型。并且類型多樣，包括解釋型綜合分析、評(píng)論型綜合分析，啟示型綜合分析等等。其中，同學(xué)們對(duì)于評(píng)論型綜合分析的答題思路混亂，切入角度不明確，甚至經(jīng)常錯(cuò)將其按照解釋型綜合分析進(jìn)行解答。那么下面考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就透徹地、系統(tǒng)地梳理一下評(píng)論型綜合分析這種題型。
一、根據(jù)判定因素，明確題型判斷
所謂判定要素是指題干中含有提示的信息幫助我們判別題型，其中我們可以通過題干提示詞、作答對(duì)象和要求三方面來判斷題型。評(píng)論型綜合分析往往是對(duì)于觀點(diǎn)、案例、現(xiàn)象等作答對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(一)評(píng)論型綜合分析的判定因素
1.作答對(duì)象通常為觀點(diǎn)、案例、現(xiàn)象。
2.提示詞語為認(rèn)識(shí)、看法、評(píng)價(jià)。
3.要求可能出現(xiàn)觀點(diǎn)明確。
比如，當(dāng)作答對(duì)象為觀點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)談?wù)剬?duì)于 “讀書無用論”的看法;當(dāng)作答對(duì)象為案例時(shí)，請(qǐng)談?wù)剬?duì)于 “網(wǎng)約車空姐遇害案”的認(rèn)識(shí);當(dāng)作答對(duì)象為現(xiàn)象時(shí)，請(qǐng)?jiān)u論“低頭族”這種社會(huì)現(xiàn)象。這是明顯區(qū)別其他題型的重要特征。
二、明確解題思路，合理安排要點(diǎn)
綜合分析的加工重在“邏輯”的加工，評(píng)論型綜合分析是“總分總”加工邏輯。既然題目問題是讓我們談?wù)効捶�，因此第一步往往表明觀點(diǎn)，按照語言邏輯我們接下來要論證自己的觀點(diǎn)，所以第二步是具體論證�？梢詮闹黝}的原因、影響、問題等方面進(jìn)行切入。最后結(jié)合題目，得出結(jié)論或提出對(duì)策�？梢娫u(píng)論型綜合分析的解題思路為：
第一步：表明觀點(diǎn)
第二步：具體論證
第三步：得出結(jié)論
三、表明命題人觀點(diǎn)，切忌主觀發(fā)揮
綜合分析的大綱中要求我們做出“合理的推斷或評(píng)價(jià)”，但是所謂“合理”不僅是指符合國家政策規(guī)定，同時(shí)也是命題人的觀點(diǎn)。因?yàn)樯暾摰淖鞔鹪瓌t之一是材料為王，要以材料為依據(jù)。那么，我們對(duì)于題干中作答對(duì)象的看法往往不能主觀發(fā)揮，這樣會(huì)與作者出題的意圖背道而馳，因此要表明命題人觀點(diǎn)。
四、表態(tài)方式有套路，一學(xué)即會(huì)好上手。
關(guān)于觀點(diǎn)表態(tài)，不是非黑即白，即便日常的投票過程中，有支持、有反對(duì)，同時(shí)也有棄權(quán)。因此，表態(tài)的觀點(diǎn)可以支持，可以反對(duì)，也可以辯證。但是落實(shí)卷面上同學(xué)們會(huì)為具體的字眼發(fā)愁，其實(shí)我們可以了解一下具體話術(shù)。
(一)支持觀點(diǎn)：值得肯定/點(diǎn)贊/倡導(dǎo)/弘揚(yáng)/學(xué)習(xí)。
(二)反對(duì)觀點(diǎn)：予以抵制/摒棄，加以重視，值得深思。
(三)辯證觀點(diǎn)：全面辯證看待…;xx做法出發(fā)點(diǎn)是好的，但在落實(shí)過程中存在問題;xx觀點(diǎn)有失偏頗/有一定合理性，但不全面。
從以上考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)為大家介紹的幾個(gè)角度，再去思考評(píng)論型綜合分析，我們的加工思路就會(huì)更加透徹，對(duì)于要點(diǎn)的排列和語言的組織更加有信心，那么同學(xué)們就多加練習(xí)吧!
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