在內(nèi)蒙古政法干警申論考試中的"信息整合",是閱讀材料的最后一步,是落實(shí)卷面答案的第一步,是架設(shè)在材料閱讀與卷面作答之間的一座橋梁,做好這一工作,不僅是我們有效閱讀的一個(gè)階段性成果,而且是我們進(jìn)行作答的必備工作,可以給我們后邊的作答起到提綱挈領(lǐng)的重要作用。下面,考試吧為大家詳細(xì)介紹。
對(duì)于對(duì)策,考生在閱讀過(guò)程中,能夠從材料中得到一些對(duì)策項(xiàng)目,然而,這些對(duì)策都是散見(jiàn)于材料各處的。除此之外,我們還可以有自己的對(duì)策,也就是我們自己積累的對(duì)策。在申論題目中,選定對(duì)策是為解決問(wèn)題服務(wù)的,只要我們的對(duì)策能夠解決題干中的問(wèn)題,并且符合針對(duì)性、可行性以及原則性,那么它就是條好的對(duì)策。閱讀的過(guò)程和自己加入的對(duì)策只是將這些散落的珍珠挑出來(lái)的過(guò)程,而"信息整合"卻是在將這些零散的珍珠的串起來(lái)的過(guò)程。要形成"對(duì)策"的美麗項(xiàng)鏈,"信息整合"這條絲線是必不可少的。
對(duì)策的準(zhǔn)備,對(duì)于后邊大作文的寫(xiě)作也有重要的幫助。大作文一般可以寫(xiě)成兩類。
一類是政論文,一類是策論文,其中,策論文就要用到對(duì)策。但是,前面對(duì)策題中所寫(xiě)的對(duì)策能不能直接應(yīng)用到后邊作文中呢?直接應(yīng)用是不可以的,但是可以參考。究其原因有以下幾點(diǎn):首先,對(duì)策題的回答是受到字?jǐn)?shù)限制的。這里的對(duì)策是在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)提出對(duì)策,表述的要求是簡(jiǎn)潔明了;其次,這里的對(duì)策的提出不一定就是和后邊大作文的題目的內(nèi)容要求完全吻合。根據(jù)問(wèn)題,所提對(duì)策是有側(cè)重的。一般而言,大作文中的對(duì)策更加趨向于對(duì)于"策"的論述。比如說(shuō),這條對(duì)策是怎樣得到的,思路是什么,以及可行性如何等等。但是,這些在對(duì)策題中是不需要論述的。在對(duì)策題,考生只需要詳細(xì)論述對(duì)策本身即可;再次,對(duì)策小題我們需要先治標(biāo)再治本,以治標(biāo)為重要的,先要解決我們面臨的棘手問(wèn)題。而大作文中所提的對(duì)策則要從全局出發(fā),站在宏觀高度,從根本上解決問(wèn)題,因此注重本;最后,從對(duì)策提出的數(shù)量來(lái)看,對(duì)策題中可以提四到六條對(duì)策,盡可能全面,大多要能在材料中找到依據(jù),每一條各部分概括明晰即可。但是大作文中,對(duì)策則以三四條為宜,每一條都要細(xì)致論述,論述過(guò)程也是重點(diǎn)。
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