三、破真題之困，立解析優(yōu)勢
每一次申論都是穩(wěn)中有變，題型、問題設(shè)計和題量、難度設(shè)置上都會小幅創(chuàng)新，使熟悉申論的考生也會不斷面臨新的挑戰(zhàn)——考的題型沒想到，題目的要求難理解，題量和難度偏大，規(guī)定時間內(nèi)答不完，這些都是考生展開試卷后常見的困惑。從國考到省考，宣傳材料已成“保留節(jié)目”，但“宣傳提綱”和“宣傳要點”有沒有區(qū)別、有什么區(qū)別?要寫責(zé)任書、公開信、意見，有什么格式要求，應(yīng)怎樣稱呼?概括一句話的含義、解析一項工作原則的內(nèi)涵，要按什么規(guī)則解釋，是只能依據(jù)材料，還是可以調(diào)動背景知識，運(yùn)用國家的理論框架和政策精神進(jìn)行解析?
正確的認(rèn)知只能來源于對以往真題的學(xué)習(xí)和研究，由以往怎么考來預(yù)見今年怎么考，由以往怎么答來推測今年怎么答，讓自己的試題理解和解題思路建立在真題及其解析的基礎(chǔ)上，在經(jīng)驗的總結(jié)中求得最優(yōu)的解題方案。實踐出真知，而真題是作答實踐之源，學(xué)習(xí)申論、提高應(yīng)試成績，真題的分析和練習(xí)是無法繞過的一個環(huán)節(jié)，不了解、不練習(xí)真題或是受錯誤的答題思路誤導(dǎo)，難免會在考場上馬失前蹄;反之，讀透做熟了真題、正確的解題思路爛熟于胸，就等于掌握了制勝的銳利武器，必將敲開申論應(yīng)考成功的大門。
考前必不可少的一個學(xué)習(xí)步驟是對歷年真題的全面梳理掌握，如閱讀中公最新版《歷年真題》，在看全、讀懂、讀透的基礎(chǔ)上，爭取全面做一遍，或者擇精擇要做幾套，深化對申論考試的理解，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，由知其然到知其所以然，進(jìn)而掌握正確的應(yīng)對方法，確立申論應(yīng)考過程中解題環(huán)節(jié)的優(yōu)勢。
四、破閱卷之惑，立作答優(yōu)勢
“金榜題名時——未中�！惫嫉纳暾摽荚嚦煽兣c估分的結(jié)果大相徑庭，原本信心滿滿，一下子被打入失望的深淵，不知自己錯在哪里，是眾多考生無奈和痛苦的根源。為什么實際分?jǐn)?shù)與自我感覺、考后估分會有那么大的差距?即便很多幾進(jìn)幾出考場的“申論老手”也往往吞下一枚苦果，百思不得其解。細(xì)想一下就不難明白，成績查詢結(jié)果只是一個分?jǐn)?shù)，既看不到答卷、閱卷者的打分細(xì)節(jié)，又看不到考試主管部門的參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，無從對照自己的答卷，明曉自己失利在哪里、應(yīng)朝哪個方向改進(jìn)。不提供參考答案的“黑箱”閱讀方式和不掌握閱讀標(biāo)準(zhǔn)、不清楚努力方向，是考生主觀估分和實際得分落差巨大的根本原因。
博弈要想勝利，就要了解游戲規(guī)則;申論要想過關(guān)，就要知曉閱卷標(biāo)準(zhǔn)�！爸恕辈拍苤苿�，而閱卷標(biāo)準(zhǔn)并無官方來源，高公信力、高可靠度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就成為了解閱卷標(biāo)準(zhǔn)的唯一選擇。如果僅僅提供閱卷標(biāo)準(zhǔn)的文本，對考生來說，缺乏結(jié)合例題的講解和使用方法的具體說明，利用價值仍然不大，光看標(biāo)準(zhǔn)仍然不會答題。只有同老師的講評、習(xí)題的批改結(jié)合起來，從講評和批改中帶出閱卷標(biāo)準(zhǔn)的具體要求、具體應(yīng)用，才能讓凝固的知識活起來，讓考生對照標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會正確高效地做題，對紋對路地契合閱卷標(biāo)準(zhǔn)，了解什么是結(jié)構(gòu)框架，什么是采分點、扣分項，動靜得宜，一進(jìn)一退、一收一放，完全吻合規(guī)則尺度。
因此，走出申論盲區(qū)和誤區(qū)、契合閱卷標(biāo)準(zhǔn)、提高申論成績最現(xiàn)實、最有效的途徑是作業(yè)批改，這是知彼知己、提升自己的最佳選擇。
五、破文章之傷，立表達(dá)優(yōu)勢
文章是申論得分的大頭，又是很多考生眼中的“鬼門關(guān)”，覺得按時限寫完文章難，寫好文章、讓文章給整套答卷加分更難。許多應(yīng)試文章總論點、分論點均無可指摘，但結(jié)構(gòu)上、常識上、語法上存在硬傷，或者忽略了銜接過渡，或者缺失了對策或問題分析的某一部分，或者毫無論據(jù)和論證方法，或者張冠李戴用錯材料、寫出筆誤，或者語言支離破碎，毫無文采光芒。這些有時間限制的問題，有自身資質(zhì)、眼與手是否高低協(xié)調(diào)的問題，更主要地是缺乏應(yīng)試訓(xùn)練，沒有按照應(yīng)試作文的規(guī)律，把文章練好。掌握到竅門，明確了文章有幾個重點突破、重點提升的環(huán)節(jié)，再去集中地做一些訓(xùn)練和設(shè)計，文章的水平并不是不能迅速提高上去的，借助專業(yè)教師的講評和批改來指導(dǎo)練習(xí)、引領(lǐng)提升，就是短期內(nèi)實現(xiàn)提升的捷徑。通過文章寫作練習(xí)，不僅避免文章常見的硬傷，還能形成屬于自己的個性化表達(dá)方式，讓文章寫作成為一項優(yōu)勢，為申論整體得分再添助力。
相關(guān)推薦：
