[重要意義]
“公共空間意識(shí)”是現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一，也是建設(shè)法治國(guó)家、法治社會(huì)的前提條件。培養(yǎng)法治思維和公共精神，在實(shí)現(xiàn)自我權(quán)利的同時(shí)不妨礙他人的權(quán)利和自由是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。大力培養(yǎng)國(guó)民的公共空間意識(shí)，是當(dāng)前家庭、學(xué)校和社會(huì)都不可忽視的重大問(wèn)題。
[參考對(duì)策]
對(duì)此，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為：
培養(yǎng)公共空間意識(shí)需要涵養(yǎng)公民的法治精神。
公共空間意識(shí)歸根到底是一種公民意識(shí)、一種權(quán)利義務(wù)意識(shí)。行使權(quán)利并非信馬由韁、為所欲為，而是有其特定邊界，應(yīng)以不損害公共利益和他人權(quán)利為界限。否則，“一個(gè)人行使權(quán)利卻對(duì)其他人的權(quán)利形成威脅，那么自由將不復(fù)存在，權(quán)利也會(huì)相互抵消”，公共文明的塑造也就無(wú)從談起。因此，應(yīng)通過(guò)多種途徑大力加強(qiáng)法治宣傳教育，努力提高全體公民的法律素養(yǎng)，尤其注重廣大青少年公共精神的培育和法治思維的養(yǎng)成，是培養(yǎng)公共空間意識(shí)的重要前提。
培養(yǎng)公共空間意識(shí)需要厘清公民在公共空間享有哪些法定的權(quán)利和義務(wù)。
公共空間的范圍不清楚，權(quán)利義務(wù)的界限不明確，這是導(dǎo)致國(guó)人公共空間意識(shí)缺失的重要因素。相關(guān)立法和政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)合理劃分公共空間和私人空間的范圍，明確界定公共空間各方的權(quán)利義務(wù)以及違反義務(wù)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，保證所有公共空間都能向全體公民開放，確保每個(gè)參與者的合法權(quán)利都得到平等尊重和保護(hù)。
培養(yǎng)公共空間意識(shí)還需培養(yǎng)并遵守公認(rèn)的或潛在的道德規(guī)范。
公共空間意識(shí)的養(yǎng)成除了硬規(guī)則的約束，還要靠軟道德的引導(dǎo)。道德教育是培養(yǎng)公民公共空間意識(shí)的重要路徑。這就需要我們高度重視并不斷創(chuàng)新道德教育，以全體公民的自覺自律為實(shí)現(xiàn)路徑，以社會(huì)輿論的正確導(dǎo)向來(lái)抑惡揚(yáng)善，大力提倡和鼓勵(lì)公認(rèn)的或潛在的道德規(guī)范。當(dāng)這些道德規(guī)范成為大家的共識(shí)并且暢通無(wú)阻，國(guó)人的公共空間意識(shí)必將得到大幅度的提升，不僅會(huì)減少社會(huì)的無(wú)序和混亂，降低社會(huì)管理的成本，還會(huì)激發(fā)越來(lái)越多的正能量，更大程度地促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
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