2016國(guó)家公務(wù)員考試將于11月底拉開序幕。每年國(guó)家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，突圍者相對(duì)于巨大的報(bào)考群體，人數(shù)寥寥�！皣�(guó)考”之稱名副其實(shí)。很多考生已進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。然而，很少有考生敢自信的說(shuō)我了解國(guó)考。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，下面考試吧將梳理15年來(lái)，國(guó)考行測(cè)申論的蛻變史，為廣大考生國(guó)考通關(guān)助力。
行測(cè)篇：
1993年，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，作為公務(wù)員考試的必考學(xué)科，開始在全國(guó)推行。
縱觀近15年公務(wù)員考試，以2002年和2006年為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把歷史分成了三段：1994年-2002年處于“試水”期，行測(cè)一套試卷，題型題量也不穩(wěn)定。2002年-2006年，行測(cè)分兩套試卷，2007年-2014年行測(cè)又合并為一套試卷，2015國(guó)考行測(cè)再次恢復(fù)兩套試卷。
下文考試吧將以具體題型為依托，細(xì)數(shù)2000-2014年15年來(lái)行測(cè)變化情況，以饗讀者。
第一部分 數(shù)量關(guān)系
數(shù)字推理：數(shù)字推理基本上每次都是考查5道題，具體題型上以古典型數(shù)字推理為主。其中2004年沒考，2005年考了10道題，2008年出現(xiàn)了一道新題型的題目。2010年至今一直都沒有對(duì)數(shù)字推理進(jìn)行考查，雖然考試大綱每年都有數(shù)推這種題型的介紹。
數(shù)學(xué)運(yùn)算：中公教育發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)運(yùn)算一直都是國(guó)考重點(diǎn)考查題型，題量基本穩(wěn)定在15道，其中2000、2001、2002A、2003A、2003B、2010年均考查了10道題。
第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)
由于言語(yǔ)理解與表達(dá)題變化較大，下文中公教育專家以時(shí)間為軸，梳理2000-2014十五年間國(guó)考言語(yǔ)理解與表達(dá)真題。
1.知識(shí)考查階段(2000-2001年)
這一階段的公務(wù)員考試，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和公共基礎(chǔ)各占50%，申論考試還沒有出現(xiàn)。命題思想主要是考查知識(shí)積累。題目較為簡(jiǎn)單，基本上就是考查中學(xué)語(yǔ)文的材料理解題目。
2.分卷求變階段(2002-2006年)
2002年，國(guó)家公務(wù)員考試取消了公共基礎(chǔ)知識(shí)，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為A、B兩類，A類增加了一個(gè)新的考試科目，就是現(xiàn)在大家感覺“較難對(duì)付”的申論，一直持續(xù)到2006年。在這一階段，言語(yǔ)理解與表達(dá)題型，發(fā)生了非常大的變化，2002年A、B兩套試卷均考查6篇文章閱讀，每篇文章5個(gè)小題，共考查30個(gè)題目。2003年言語(yǔ)題型又做了調(diào)整，A、B兩張?jiān)嚲眍}型不完全相同，A、B兩類都出現(xiàn)了3篇文章閱讀，但A類出現(xiàn)了3個(gè)語(yǔ)句銜接題目，而在B類試卷中選詞填空作為一種獨(dú)立題型，率先出現(xiàn)。2004-2006年，言語(yǔ)理解又重回了片段閱讀時(shí)代，每年考試都會(huì)有新題型出現(xiàn)。
3.穩(wěn)定規(guī)范階段(2007-2009年)
到了2007年，國(guó)考行測(cè)又開始統(tǒng)一為全國(guó)一張卷。這三年行測(cè)的總題量穩(wěn)定為140道，而且考查的幾大板塊也非常穩(wěn)定。從題量上說(shuō)，三年考查均為40題，從題型上說(shuō)選詞填空題與片段閱讀題各占半壁江山。這一階段片段閱讀題目的材料逐漸加長(zhǎng)，題型也豐富起來(lái)了。
4.全面考查能力階段(2010-2014年)
到了2010年，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)開始全面考查能力。具體到言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，從2010年開始，選詞填空部分逐漸弱化詞語(yǔ)辨析，片段閱讀材料進(jìn)一步加長(zhǎng)，重點(diǎn)考查主觀題，提問(wèn)方式多樣化。排序題重出江湖，考查了兩道。延續(xù)這一考查趨勢(shì)到2014年。自此，言語(yǔ)理解與表達(dá)的題型也終于有了確定的名稱。
第三部分 判斷推理
縱觀2000年至2015年國(guó)考15年判斷推理考情，總體上考查難度逐漸遞增，考查題型趨于穩(wěn)定。從考查的題目數(shù)量看，基本穩(wěn)定在35-45個(gè)之間，從考查的題型看，主要以圖形推理，類比推理，定義判斷，邏輯判斷為主，2000年、2001年和2005年出現(xiàn)過(guò)事件排序，2000年還曾將常識(shí)判斷作為判斷推理的一種題型考查，2002年B卷中出現(xiàn)10個(gè)機(jī)械推理的題目，主要考查基本的物理知識(shí)。
第四部分 資料分析
資料分析一直都是國(guó)考的必考題型，題量非常穩(wěn)定，其中2002年和2011年考了15道題，2010年考了25道題，其余歷年題量均穩(wěn)定為20道題。從2008年開始較少出現(xiàn)純文字型的材料，而是被圖和文字或表和文字這類綜合性資料所取代。每篇資料分析下邊的5道小題從2006年開始趨向穩(wěn)定，前四道題為計(jì)算、排序或比較大小題，第五道題為綜合判斷題。
第五部分 常識(shí)判斷
常識(shí)判斷：行測(cè)考試必考題型之一，從安排來(lái)看，常識(shí)判斷曾經(jīng)作為判斷推理的一種題型考查過(guò)，但從2001年開始，獨(dú)立成為一種題型。從考點(diǎn)來(lái)看，從2008年前以考查法律、經(jīng)濟(jì)、時(shí)政為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詼y(cè)查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等各方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用，也就要求報(bào)考者對(duì)有關(guān)國(guó)情社情的全面了解、綜合管理等。
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