片段閱讀是村官行測言語理解與表達(dá)中非常重要的一個(gè)考點(diǎn)，逢考必有。每一個(gè)片段閱讀題都有它想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，這些內(nèi)容一般又是通過帶有提示性的詞語來引出的，我們把這些引出片段主旨的詞語稱為“關(guān)鍵詞”，所以考試吧村官考試網(wǎng)就如何尋找關(guān)鍵詞來解題教給大家一些解題技巧。
根據(jù)考生對這類詞語的敏感程度，把關(guān)鍵詞分為兩類：
1、關(guān)鍵詞
關(guān)聯(lián)詞是句間關(guān)系承載的主體，同時(shí)也是文段主旨句的標(biāo)志所在。如轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，因果關(guān)聯(lián)詞“所以”，遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“而且”等，這些詞后通常是文段的主旨句。因?yàn)檫@些詞語是偏正復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞，偏正復(fù)句的意思都是有所側(cè)重的，因此這些詞引出的意思是文段強(qiáng)調(diào)的意思。
2、一般性關(guān)鍵詞。
(1)表達(dá)或引出作者觀點(diǎn)的詞：在我看來、作者認(rèn)為、專家認(rèn)為、專家預(yù)測、總而言之等。
(2)說明性片段中的重要概念：說明的對象。
(3)表達(dá)感情傾向的詞：片面、應(yīng)該、難道、有趣的是、遺憾的是等。
【例1】作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國，我國擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化 淵源的基因。但隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。
對這段文字概括最準(zhǔn)確的是( )。
A.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路 B.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來的新問題
C.新形勢下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù) D.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)
【解析】解答本題的關(guān)鍵是關(guān)聯(lián)詞“但”。轉(zhuǎn)折詞“但”引出了文段要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容“尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)”。故選C。
【誤區(qū)提示】選項(xiàng)D具有一定的迷惑性，文段的確提到了威脅文化遺產(chǎn)的三個(gè)因素，即“現(xiàn)代化建設(shè)加速”、“文化標(biāo)準(zhǔn)化的變化”及“環(huán)境條件的變化”。但是這三個(gè)因素只是作為最后一句話的一個(gè)表原因的成分，并不是文段的主要意思。
【例2】好的藏品首先得有個(gè)性，沒有個(gè)性的藏品就算不是贗品，起碼也是庸品。青春期的孩子，幾乎沒有一個(gè)認(rèn)為自己是庸品的，可家長們很多時(shí)候卻對自家的“藏 品”缺乏信心。其實(shí)藏品的價(jià)值并不取決于你看得順眼不順眼，而在于它自身的存世量與工藝特質(zhì)。要想讓你家的“藏品”日后升值，就得發(fā)掘出他自身的特點(diǎn)與風(fēng)格。
以上文字想表達(dá)的觀點(diǎn)是( )。
A.藏品的價(jià)值在于它自身的存世量與工藝特質(zhì)
B.家長應(yīng)該按照孩子自身的特點(diǎn)去培養(yǎng)孩子
C.家長應(yīng)該對自已的孩子充滿信心
D.每種事物都有其自身的特點(diǎn)，孩子也一樣
【解析】B。作者通過藏品與孩子之間的聯(lián)系，表明了要想讓你家的“藏品”日后升值，就得發(fā)掘出他自身的特點(diǎn)與風(fēng)格的觀點(diǎn)，作者的感情傾向是希望家長對自己的孩子增加信心，發(fā)覺孩子的潛質(zhì)。
【練習(xí)】近幾年，有人不斷把一些店堂飯館題匾上的繁體字書法也稱為不規(guī)范用字。這種現(xiàn)象從推廣簡化字的意義上看，無可厚非；但如果從書法藝術(shù)的角度上看，則不難發(fā)現(xiàn)，在中國文字的書寫上是存在著實(shí)用性和藝術(shù)性這兩者之間差距的，書法的形成，是社會(huì)文明的產(chǎn)物，意味著文字從它的使用價(jià)值進(jìn)入了具有欣賞價(jià)值的藝術(shù)殿堂。同樣是寫字，書法卻要講求章法結(jié)構(gòu)、布局造型、于點(diǎn)線的疏密枯潤處見精神等等。好比劉炳森先生舉例過的“廠”字，簡寫就顯得空而薄，當(dāng)然就不及繁寫 的字更有利于結(jié)構(gòu)與造型，還有沈鵬先生舉例過的“黨”、“國”、“團(tuán)”的繁寫，一寫就讓人感悟到，它比簡寫的更具備一種力度，一種莊嚴(yán)。
這段話支持下列( )觀點(diǎn)。
A.從藝術(shù)的角度，繁體字有其存在和使用的必要性
B.繁體字不比簡體字好
C.繁體字只限于書法家使用
D.店堂飯館可以任意使用繁體字
【解 析】A。通過“好比劉炳森先生舉例過的“廠”字，簡寫就顯得空而薄，當(dāng)然就不及繁寫的字更有利于結(jié)構(gòu)與造型，還有沈鵬先生舉例過的“黨”、“國”、“團(tuán)” 的繁寫，一寫就讓人感悟到，它比簡寫的更具備一種力度，一種莊嚴(yán)。”這句話中的“當(dāng)然”、“更具”表明了作者的傾向?qū)嶋H上是支持繁體字的。故選A.
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