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2019事業(yè)單位面試指導:求職動機類題目技巧點撥

來源:考試吧 2019-1-4 15:18:04 要考試,上考試吧! 公務員萬題庫
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  2019事業(yè)單位面試技巧及熱點匯總(1月)

  "請問你為什么報考我們單位的**崗位?"

  “報告考官,首先,我從小就對**特別感興趣,我父母都是**工作者從小我就生活在**氛圍當中;其次,我的興趣就是**

  ......”

  最近一段時間在測評學員答題時,經(jīng)常會聽到這種讓人哭笑不得的答案,不單單是外在表情的冷漠/浮夸,更讓人難受的是連續(xù)性的模式化的作答,讓人如鯁在喉,給分也不是,不給也不是...所以,在這里還是要再次提醒下正在備考公考面試的考生們,一定早做準備,挖掘自身優(yōu)勢與亮點,練習真情實感地陳述,避免模式化的作答。今天就以求職動機類的題目為例,分享下作答的方式和技巧。

  總的來講,高分的核心在于:恰當?shù)谋磉_方式+個性又有優(yōu)勢的要點+真實可信的事例。

  一、要點:穩(wěn)扎穩(wěn)打——從現(xiàn)實到理想

  首先,我們要明確自己在作答此類題目時可以從哪些要點入手才會獲得考官的青睞,也就是到底要跟考官“說什么”這一問題。宏觀上來看,我們在選擇一項工作時應該從以下幾個維度進行考慮,具體包括:1基本現(xiàn)實性需求:待遇(正常待遇)、穩(wěn)定的生活,住房福利、父母的期望、就業(yè)的壓力、戶口的需要等;2專業(yè)及能力匹配度:學以致用(專業(yè)對口)、實踐及實習經(jīng)歷匹配;3興趣:個人興趣愛好、職業(yè)興趣(出于真心的熱愛而想要為之奮斗一生、出于對組織文化的認同);4成就動機:認知需求求知欲、好奇心,自我提高提升社會認知理論水平、基層工作經(jīng)驗、業(yè)務技能、性格磨煉,自我實現(xiàn)個人理想(職業(yè)理想,生活理想,道德理想)、社會價值(人生義務感、歷史責任感、道德使命感,政治抱負,憂患意識)以及服務他人。維度雖然很多,但在作答題目時一定要注意:1、基本現(xiàn)實性需求表述要簡潔、真實,不談顯得我們“太假”,談多了又顯得我們“勢利”,所以簡單講一講,證明我們踏實、真實;2、專業(yè)及能力匹配度和興趣可以大大方方地講,具具體體的講。一份工作到底能不能做(專業(yè)),能做到多好(能力),能做多久(興趣)其實是考察此類題目的重點;3、沒有理想和咸魚沒有區(qū)別、但仰望星空時更要注意腳踏實地。所以在講到成就動機時,“不吹不黑”,有,則升華之?傮w而言,選擇工作的理由很多,能被考官接受并信任的理由也很多,但一定要根據(jù)自身實際情況進行針對性作答!

  二、事例:有無論

  上面我們談到了作答此類題目的要點,下面我們來講講這些要點應如何進行展示。先給大家說個事例:曾遇到一位工齡長達十幾年的考生,他在回答問題時說道(真誠臉):“我的專業(yè)與報考的崗位是匹配的,我的興趣也在此,我希望通過這份工作不斷提升自己、磨煉自己,為中國的偉大復興貢獻出一份力量!闭β犉饋砀杏X要點還是很全面的,既有專業(yè)知識匹配,還有興趣愛好,連未來的成就動機也提到了!但是,這樣的答案跟前面幾個、十幾個、幾十個考生基本雷同,皆為“方向性”作答,缺少具體內(nèi)容。所以,要想獲得考官的信任,在作答時,要選取一些重要的要點進行舉例說明。當然,我們所說的事例不是網(wǎng)上已經(jīng)被抄到爛大街的“套路”:什么小時候起夜遇到還在加班的父母了、半夜迎著大雪送大學寢室室友看病了.....而是要結合自身實例,挖掘自身閃光點。 不過總是有考生抱怨說自己缺少事例,從小到大也沒干過什么“好事”,沒得說!老子云:“三十輻共一轂、當其無,有車之用。埏埴以為器,當其無,有器之用。鑿戶牖以為室,當其無,有室之用。故有之以為利,無之以為用。”有自己事例的同學這里我們不多講了,如果現(xiàn)在還沒有自身實例的同學,正應證了老子的這句話,沒有——恰到好處:應該挖掘下自身細微處的閃光點,現(xiàn)在,正是時候。例如,缺少諸多專業(yè)證書,那我們可以從實踐經(jīng)歷、實習經(jīng)歷中談工作的成績或他人的認同還彰顯不俗的專業(yè)能力。要點是方向,事例是證明,要點+事例才有可能獲得考官的青睞和信任。

  三、表達:表演vs陳述

  上述我們分別談到了要點和事例的選取,現(xiàn)在我們簡單說明下表達方式。

  在現(xiàn)實考場中,因為時間的原因,因為環(huán)境的原因,因為略有緊張的情緒的原因,希望各位同學盡量不要嘗試“深情地”講述自己的“故事”,公考面試不是選秀,不需要感人肺腑的表演,更適合踏踏實實地陳述。所以,建議各位備考結構化/半結構化面試的考生們使用陳述地表達方式,帶上真實的情感(去舞臺化、表演化),完成題目的作答。

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