|
單元 |
細(xì)目 |
要點(diǎn) | |
| 一、緒論 | 1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述 | （1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì) | |
| （2）醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的意義 | |||
| 2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點(diǎn) | （1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù) | ||
| （2）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn) | |||
| 3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象與方法 | （1）研究對象 | ||
| （2）研究方法 | |||
| 二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ) | 1.心理學(xué)的概述 | （1）心理學(xué)的概念 | |
| （2）心理現(xiàn)象的分類 | |||
| （3）心理實(shí)質(zhì)的內(nèi)容 | |||
| 2.認(rèn)識(shí)過程 | （1）感覺與知覺的概念 | ||
| （2）記憶的概念 | |||
| （3）思維的概念與特征 | |||
| 3.情緒過程 | （1）情緒與情感的概念 | ||
| （2）情緒與情感的分類 | |||
| （3）情緒的作用 | |||
| 4.意志過程 | （1）意志的概念與特征 | ||
| （2）意志品質(zhì) | |||
| 5.需要與動(dòng)機(jī) | （1）需要層次論 | ||
| （2）動(dòng)機(jī)定義與分類 | |||
| （3）動(dòng)機(jī)沖突的類型 | |||
| 6.人格 | （1）人格的定義 | ||
| （2）氣質(zhì)的概念、類型與意義 | |||
| （3）性格的概念與分型 | |||
| （4）人格形成的標(biāo)志 | |||
| 7.行為 | （1）行為的定義 | ||
| （2）A型行為、C型行為與疾病 | |||
| 三、心理衛(wèi)生 | 1.心理衛(wèi)生概述 | （1）心理衛(wèi)生的概念 | |
| （2）心理健康的簡史 | |||
| 2.心理健康的研究與標(biāo)準(zhǔn) | （1）心理健康的研究角度 | ||
| （2）心理健康的標(biāo)準(zhǔn) | |||
| 3.不同年齡階段的心理衛(wèi)生 | （1）兒童階段的心理健康常見問題 | ||
| （2）青少年階段的心理健康常見問題 | |||
| （3）中年人心理健康的常見問題 | |||
| （4）老年人心理健康的常見問題 | |||
| 四、心身疾病 | 1.心理應(yīng)激與應(yīng)對 | （1）心理應(yīng)激定義 | |
| （2）心理應(yīng)激對健康的影響 | |||
| （3）應(yīng)對心理應(yīng)激的方法 | |||
| 2.心身疾病的概述 | （1）心身疾病的定義 | ||
| （2）心身疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn) | |||
| 3.心理社會(huì)因素與心身疾病 | （1）情緒與心身疾病 | ||
| （2）人格與心身疾病 | |||
| （3）社會(huì)環(huán)境與心身疾病 | |||
| 五、心理評(píng)估 | 1.心理評(píng)估概述 | （1）心理評(píng)估的概念 | |
| （2）心理評(píng)估的基本程序和常用方法 | |||
| （3）對心理評(píng)估者的要求 | |||
| 2.心理測驗(yàn)的分類 | （1）按測驗(yàn)的目的分類 | ||
| （2）按測驗(yàn)材料的性質(zhì)分類 | |||
| （3）按測驗(yàn)方法分類 | |||
| （4）按測驗(yàn)的組織方式分類 | |||
| 3.應(yīng)用心理測驗(yàn)的一般原則 | （1）標(biāo)準(zhǔn)化原則 | ||
| （2）保密原則 | |||
| （3）客觀性原則 | |||
| 4.信度、效度和常�！� | （1）信度 | ||
| （2）效度 | |||
| （3）常�！� | |||
| 5.常用的心理測驗(yàn) | （1）智力測驗(yàn) | ||
| （2）人格測驗(yàn) | |||
| 6.臨床評(píng)定量表 | （1）評(píng)定量表的概述 | ||
| （2）常用的自評(píng)量表 | |||
| （3）其他常用的量表 | |||
| 六、心理治療 | 1.心理治療概述 | （1）心理治療的概念與發(fā)展?fàn)顩r | |
| （2）心理治療的性質(zhì)、區(qū)分與適應(yīng)證 | |||
| （3）心理治療的分類 | |||
| 2.心理治療的理論基礎(chǔ) | （1）精神分析學(xué)派 | ||
| （2）行為主義學(xué)派 | |||
| （3）人本主義學(xué)派 | |||
| 3.心理治療的主要方法 | （1）精神分析的治療 | ||
| （2）行為主義的治療 | |||
| （3）人本主義療法 | |||
| （4）其他療法 | |||
| 六、心理治療 | 4.心理治療的原則 | （1）治療關(guān)系的建立原則 | |
| （2）心理治療的原則 | |||
| （3）心理治療對治療師的要求 | |||
| 5.臨床心理咨詢 | （1）臨床心理咨詢的意義 | ||
| （2）臨床心理咨詢的歷史 | |||
| （3）心理咨詢的方式 | |||
| （4）心理咨詢的手段與內(nèi)容 | |||
| （5）心理咨詢的基本過程 | |||
| 七、醫(yī)患關(guān)系 | 1.醫(yī)患關(guān)系的概念 | （1）醫(yī)患關(guān)系的概念 | |
| （2）醫(yī)患關(guān)系的重要性 | |||
| 2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個(gè)水平 | （1）醫(yī)患交往的兩種形式 | ||
| （2）醫(yī)患交往的兩個(gè)水平 | |||
| 3.醫(yī)患交往中存在的問題 | （1）醫(yī)患交往時(shí)的心理狀態(tài) | ||
| （2）醫(yī)患間的沖突 | |||
| （3）醫(yī)患間的交往障礙 | |||
| 4.醫(yī)患關(guān)系模式 | （1）主動(dòng)-被動(dòng)型 | ||
| （2）指導(dǎo)-合作型 | |||
| （3）共同參與型 | |||
| 八、患者的心理問題 | 1.患者角色和求醫(yī)行為 | （1）患者角色的概念 | |
| （2）患者角色的轉(zhuǎn)化 | |||
| （3）求醫(yī)行為 | |||
| 2.患者的一般心理問題 | （1）對疾病的態(tài)度 | ||
| （2）情緒和情感活動(dòng) | |||
| 3.不同年齡階段患者的心理活動(dòng)特征 | （1）兒童患者的心理 | ||
| （2）青年患者的心理 | |||
| （3）老年患者的心理 | |||
| 4.特殊患者的心理問題 | （1）危重患者的心理問題 | ||
| （2）不治之癥患者的心理問題 | |||
| 5.心理護(hù)理的概念、原則與程序 | （1）心理護(hù)理的概念與對象 | ||
| （2）心理護(hù)理的原則 | |||
| （3）心理護(hù)理的目標(biāo) | |||
| （4）心理護(hù)理的程序 | |||
相關(guān)推薦：
2012年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報(bào)名時(shí)間 報(bào)名入口
2012年執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試網(wǎng)上報(bào)名須知
| 國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
| 安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
| 廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
| 海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
| 貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
| 寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
| 黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |
