>>>>>2016年自學(xué)考試寫(xiě)作(一)考點(diǎn)講解匯總

　　考點(diǎn)：寫(xiě)作活動(dòng)的特征

　　寫(xiě)作是一種以語(yǔ)言文字為媒介的文化交流行為，是人類社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都不可或缺的信息記錄與傳播方式。作為人類凝聚思想、表達(dá)情感、加工與傳遞知識(shí)的基本手段，寫(xiě)作是人類精神生活與實(shí)踐創(chuàng)造活動(dòng)的重要組成部分。同時(shí)，它也是我們創(chuàng)作文學(xué)藝術(shù)作品的重要途徑，和人們?nèi)粘Ｉ�活工作中必備的一種基本技能。

　　凡接受過(guò)教育的人都有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，不少人還接受針對(duì)特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域和實(shí)際工作需要的專門(mén)寫(xiě)作訓(xùn)練。之所以如此，是因?yàn)樵诒环Q為信息時(shí)代的當(dāng)下，語(yǔ)言文字表達(dá)已經(jīng)成為每一個(gè)現(xiàn)代人獲得健全生存狀態(tài)的基本條件，離開(kāi)了它，我們?cè)趯?shí)際生活中即便不是寸步難行，也會(huì)感到障礙重重。

　　對(duì)于大眾而言，記日記，寫(xiě)信，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、工作總結(jié)，乃至寫(xiě)短信，寫(xiě)博客，寫(xiě)便條，寫(xiě)情書(shū)……所有這些幾乎是現(xiàn)代社會(huì)中大部分人都會(huì)不同程度運(yùn)用的記錄和傳遞信息、傳承知識(shí)的方式 .

　　對(duì)于掌握某種專門(mén)知識(shí)的技術(shù)與文化工作者，寫(xiě)作同時(shí)也是他們學(xué)習(xí)和工作中必不可少的工具和技能。無(wú)論知識(shí)的生產(chǎn)、闡發(fā)與傳授，研究成果的總結(jié)、提煉，還是信息的加工、傳播都離不開(kāi)語(yǔ)言文字的媒介，也就離不開(kāi)寫(xiě)作的參與。可以說(shuō)，寫(xiě)作是所有科學(xué)文化領(lǐng)域都不得不借助的工作手段之一。

　　對(duì)于主要從事語(yǔ)言文字工作的學(xué)者、作家、記者、編輯乃至相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者而言，寫(xiě)作則是他們工作的主要內(nèi)容和基本工具，寫(xiě)作能力的高低在某種程度上影響了他們事業(yè)成就的高低。

　　總而言之，寫(xiě)作是大多數(shù)人生活的組成部分，它既是一項(xiàng)與我們的思想、情感、價(jià)值判斷、表達(dá)、交流等生命活動(dòng)息息相關(guān)的基本人類行為，也是一項(xiàng)與我們的工作成果互為表里的表達(dá)技能。對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)者而言，寫(xiě)作則可以說(shuō)是其安身立命至關(guān)重要的基本技能。因此，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，更好地掌握這一技能，對(duì)于提高我們的基本素質(zhì)和實(shí)踐能力都是至關(guān)重要的。

　　考點(diǎn)：綜合性

　　寫(xiě)作是受到多種因素影響和制約的復(fù)雜的思維與表達(dá)活動(dòng)。決定寫(xiě)作成果水平和效用的主要不是寫(xiě)作技巧，而是作者的思想認(rèn)識(shí)、知識(shí)水平、研究思考、生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)、審美能力的綜合表達(dá)與體現(xiàn)。而且，不同類別、不同目的、不同體裁、不同對(duì)象和功能的寫(xiě)作活動(dòng)對(duì)作者的要求各不相同。個(gè)人的日常寫(xiě)作主要依賴的是真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)基本語(yǔ)言規(guī)范的掌握;文學(xué)寫(xiě)作除了個(gè)人獨(dú)特的情感體驗(yàn)之外，還需要感受力、想象力、精神境界的升華和豐富的表達(dá)技能;學(xué)術(shù)寫(xiě)作的基礎(chǔ)是不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專門(mén)知識(shí)與科學(xué)方法，對(duì)所論問(wèn)題的深人考察與研究，對(duì)事物之間關(guān)系的科學(xué)認(rèn)知，其次才是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蜏?zhǔn)確清晰的闡述;應(yīng)用寫(xiě)作則要求對(duì)寫(xiě)作目的和工作領(lǐng)域的透徹了解和正確把握，對(duì)文本涉及的對(duì)象和相關(guān)事務(wù)程序的全面認(rèn)知。

　　因此，寫(xiě)作的前提是作者所具有的生活閱歷、生命體驗(yàn)、對(duì)事物的感知與認(rèn)識(shí)能力，以及對(duì)特定領(lǐng)域的專門(mén)知識(shí)、文化水平乃至工作經(jīng)驗(yàn)等等，接下來(lái)還需要對(duì)寫(xiě)作對(duì)象進(jìn)行認(rèn)知，事實(shí)進(jìn)行考察，文獻(xiàn)進(jìn)行搜集，材料進(jìn)行梳理等等。因此，一篇好的文章或作品的完成，一個(gè)作者寫(xiě)作水平的高下，所依賴的不僅是寫(xiě)作技能，而是作者的學(xué)識(shí)、思想、情感以及對(duì)生命感悟的綜合體現(xiàn)。

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