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全國2010年10月高等教育小學(xué)語文教學(xué)論自考試題

全國2010年10月高等教育小學(xué)語文教學(xué)論自考試題

 

  三、填空題(本大題共6小題,每小題1分,共6分)

  請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。

  31.若閱讀程度適合的讀物,小學(xué)畢業(yè)班中等水平的學(xué)生每分鐘大約能讀___________個(gè)字。

  32.進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的___________。

  33.小學(xué)語文學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)決定其評(píng)估應(yīng)以___________分析為主。

  34. ___________是智力的核心,是形成各種語文能力的關(guān)鍵。

  35.我國宋代學(xué)者_(dá)__________的“寬著期限,緊著課程”中“課程”意為“課業(yè)、進(jìn)程”。

  36.我國古代對兒童進(jìn)行啟蒙教育的機(jī)構(gòu)稱為___________。

  四、名詞解釋題(本大題共3小題,每小題3分,共9分)

  37.小學(xué)語文教學(xué)評(píng)估

  38.師德

  39.課程

  五、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)

  40.結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行聽說訓(xùn)練主要有哪幾種方式?

  41.評(píng)估一節(jié)語文課的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

  42.閱讀能力的結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容?

  43.如何評(píng)估語文教學(xué)過程是否體現(xiàn)了正確的教學(xué)思想?

  六、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

  44.試述閱讀對作文的影響和促進(jìn)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。

  45.試論識(shí)字教學(xué)的幾種主要形式及其特點(diǎn)。

  七、材料分析題(本大題共1小題,共15分)

  46.結(jié)合葉圣陶先生以下的幾個(gè)論述,分析閱讀教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng):

  (1)“語文教學(xué)之一個(gè)目的為使學(xué)生練成讀書之本領(lǐng)。課本必須善讀,一也;因善讀課本而自能讀其他書籍報(bào)刊,二也;二者皆能做到,乃為達(dá)到目的,教學(xué)成功!

  (2)“語文教材無非是例子,憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一而反三,練成閱讀和作文的熟練技能。”

  (3)“語文教本不是個(gè)終點(diǎn)……目的卻在閱讀種種的書!

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