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自考30年變化:名校自考學(xué)歷仍具競(jìng)爭(zhēng)力

來源:新京報(bào) 2012-11-26 13:56:30 要考試,上考試吧! 自考萬題庫
我國(guó)自考的發(fā)展一共經(jīng)歷了三個(gè)階段。眼下,參加自考成為眾多考生終身學(xué)習(xí)的一種方式。

  數(shù)據(jù)顯示,從2004年開始,自學(xué)考試的報(bào)考人數(shù)一改往年持續(xù)增加的態(tài)勢(shì),呈現(xiàn)降幅。有人認(rèn)為,這是大學(xué)擴(kuò)招所致。對(duì)此,資深教育管理專家周軒介紹,目前自考的報(bào)名情況是,學(xué)歷考試人數(shù)有所下降,非學(xué)歷人數(shù)增長(zhǎng)較快,而總體態(tài)勢(shì)平穩(wěn)。這一結(jié)構(gòu)變化,使自考的繼續(xù)教育功能越來越突出。

  誠(chéng)然,高校擴(kuò)招對(duì)自考產(chǎn)生了一定影響,但從另一個(gè)方面看,自學(xué)考試經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的快速增長(zhǎng)后,也要進(jìn)入平穩(wěn)階段。同時(shí),周軒建議,自學(xué)考試也要相應(yīng)地和其他教育形式在銜接上進(jìn)行調(diào)整。

  “新型自考”應(yīng)運(yùn)而生

  2004年,自考助學(xué)機(jī)構(gòu)北京開能學(xué)校(前身是新現(xiàn)代學(xué)校)提出所謂新自考,即“新型自考”,并得到了社會(huì)認(rèn)可。這一提法是結(jié)合了高等教育自學(xué)考試的專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、助學(xué)模式、考試方式等因素提出的全新的自學(xué)考試概念。

  北京開能教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)、總裁鄧雪琴介紹,新自考指的是在原有高等教育自學(xué)考試各專業(yè)項(xiàng)目基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,尤其是新行業(yè)、新產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生,改革原有專業(yè)或設(shè)置新增專業(yè);突破和優(yōu)化原有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)服務(wù);強(qiáng)調(diào)學(xué)歷與非學(xué)歷并重發(fā)展。其中最突出的一項(xiàng)就是新自考的專業(yè)設(shè)計(jì)和相關(guān)行業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系,減少了純理論性課程,增加了職業(yè)能力課程。此外,新自考專業(yè)的課程開設(shè)可以實(shí)現(xiàn)校企合作的教學(xué)實(shí)踐模式,還可通過相關(guān)課程對(duì)接,直接獲取行業(yè)職業(yè)資格證書。

  鄧雪琴認(rèn)為,新型自考助學(xué)已成為學(xué)歷與非學(xué)歷教育和培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型人才的一種全新育人模式。

  除了中英合作商務(wù)管理、金融管理雙證書專業(yè)外,2005年以來,北京市考試院又開考了中外合作的物流管理、采購與供應(yīng)、項(xiàng)目管理、人力資源管理、能源管理等多種應(yīng)用型職業(yè)型新型自考雙證書專業(yè),2010年教育部考試中心又引進(jìn)開考了中英合作商務(wù)管理、金融管理雙證書(管理段)本科專業(yè),新型自考社會(huì)的知名度也越來越高。

  據(jù)了解,職業(yè)資格證書考試與自考互認(rèn)也是受到歡迎的一種考試銜接方式,考辦和相關(guān)認(rèn)證部門合作,部分科目通過考試后,無論在自學(xué)考試申請(qǐng)學(xué)位還是申請(qǐng)行業(yè)的職業(yè)資格證書,都無需重修。目前,在北京,此類考試占自考總量的大約15%到20%。

  北京名校自考學(xué)歷仍具競(jìng)爭(zhēng)力

  從不同地區(qū)的政策來看,北京周邊地區(qū)的自考政策相對(duì)更具“誘惑力”。一位業(yè)內(nèi)人士透露,以河北為例,河北每年的自學(xué)考試一般進(jìn)行4次,學(xué)員最多一次可報(bào)考8門,而北京等大部分地區(qū),按照國(guó)家的規(guī)定每年只舉行春秋2次考試,一次最多只能報(bào)考4門課。而對(duì)學(xué)員來說,多一次考試機(jī)會(huì),就意味著能在較短時(shí)間內(nèi)盡快拿到文憑。因此,一些自考培訓(xùn)學(xué);蛎褶k院校熱衷于與河北、內(nèi)蒙古、吉林,組織考生到外地考試并申請(qǐng)學(xué)位。情況嚴(yán)重時(shí),流失到外地的考生甚至達(dá)到50%。

  雖然北京的名牌高校試題難度大、通過率相對(duì)不高,但對(duì)于希望拿到第二學(xué)歷的在校本科生來說,要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的招聘市場(chǎng)脫穎而出,北大、人大等高校的自考學(xué)歷無疑更具有說服力。

  對(duì)于自學(xué)考試如何更加適應(yīng)新的教育形勢(shì)的需要,北京城市學(xué)院副院長(zhǎng)陳寶瑜認(rèn)為,在指導(dǎo)思想上,需要從單純學(xué)歷教育,轉(zhuǎn)到既要有學(xué)歷教育,也得搞職業(yè)教育,更要適應(yīng)教育終生化的要求;在學(xué)歷教育方面,要改變過去重理論,不重視職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)的不足,使自考適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和生源情況需要。

  

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