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專業(yè)報(bào)考忌盲目“追熱”
盡管每年考研的專業(yè)排位都會(huì)有所變化,但近五年前十名的專業(yè)基本都包括工商管理(MBA)、法律碩士、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、行政管理、企業(yè)管理、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、通信工程等專業(yè)。
對(duì)于這些熱門專業(yè)的如何報(bào)考,甘源建議考生,不能因?yàn)樗鼈兪菬衢T就選擇,必須看讀研的價(jià)值取向是什么,適合自己的才是最好的。如果報(bào)考前十名的專業(yè),其報(bào)考院校又是名校并且高校在這些專業(yè)的學(xué)科實(shí)力上又很突出,難度將是極大的,其錄取分?jǐn)?shù)、報(bào)錄比例等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)平均水平。如人大的法律碩士和企業(yè)管理;復(fù)旦、北大的金融學(xué);廈門大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué);北航、清華的計(jì)算機(jī)等。
另外,如果報(bào)考的專業(yè)偏重專業(yè)本身的技術(shù)含量,就盡量報(bào)考專業(yè)類院校,重點(diǎn)考察該校某專業(yè)的學(xué)科實(shí)力;如果是偏實(shí)踐的文科專業(yè)或者文史類專業(yè),則重點(diǎn)選擇報(bào)考綜合類大學(xué),就不用過(guò)于倚重某校某專業(yè)的學(xué)科實(shí)力。也就是說(shuō),在專業(yè)和院校的搭配上要有所取舍,著重考慮其中一個(gè)指標(biāo),最大限度地提高考研成功率,選擇投入產(chǎn)出比最高、風(fēng)險(xiǎn)最合理的方案。當(dāng)然能力允許的情況下,可以報(bào)考名牌院校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。
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考研政治大綱巨變帶熱考研網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
本報(bào)訊(記者周逸梅)2010考研大綱公布已近一個(gè)月,政治大綱的巨變不光讓許多考生亂了陣腳,更忙壞了考研網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。由于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn)決定其可以根據(jù)大綱變動(dòng)及時(shí)調(diào)整課程,且一般都采取在考試前不限次數(shù)隨時(shí)聽課的方式,因此參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為眾多考生應(yīng)對(duì)政治大綱變動(dòng)的首選方案。
一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,受大綱變動(dòng)影響最大的是在職和重考人群,在大綱公布后的一周內(nèi),共接到非應(yīng)屆考生咨詢電話超過(guò)3000個(gè)。一方面,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》雖然在2010考研大綱中為新增內(nèi)容,但從2006級(jí)學(xué)生開始已經(jīng)在全國(guó)高等學(xué)校普遍實(shí)施教學(xué),今年大四的應(yīng)屆考生對(duì)于該部分內(nèi)容已有一定的了解,而在職考生和重考生則需要從零開始準(zhǔn)備;另一方面,在職考生周邊備考人群較為分散,缺乏充足的信息獲取通道,對(duì)于大綱變動(dòng)缺乏足夠的準(zhǔn)備;而重考生則容易從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)定復(fù)習(xí)計(jì)劃,最終卻無(wú)法跟新大綱匹配,瞬間感到束手無(wú)策。
>>專家建議
巧用網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)備考政治
1.選擇需冷靜,無(wú)需大而全
高價(jià)培訓(xùn)一般分為兩種,課程內(nèi)容包含復(fù)習(xí)過(guò)程始末的全程課程,以及附加服務(wù)較多的VIP課程。大綱公布后,一些已經(jīng)完成了基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)課程的考生沒(méi)有必要再選擇全程課程從基礎(chǔ)開始重新學(xué)起,而應(yīng)該抓緊時(shí)間進(jìn)入針對(duì)新大綱的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。2.充分利用附加服務(wù)
考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間為了競(jìng)爭(zhēng),往往在課程外附加一些服務(wù)內(nèi)容。例如學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、課后答疑、在線測(cè)評(píng)等,考生在選擇課程前應(yīng)詳細(xì)咨詢,認(rèn)真比對(duì),選擇師資力量好、服務(wù)完善的輔導(dǎo)。3.注意自測(cè),查漏補(bǔ)缺
一般來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)提供菜單式服務(wù),考生可以根據(jù)自己的需要選擇先聽哪些課程,后聽哪些課程,哪些課程需要反復(fù)多聽?zhēng)状巍?.多方比較,廣納資源
不同機(jī)構(gòu)的師資不同,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源也有所不同。
考生即便已經(jīng)報(bào)名參加了某一機(jī)構(gòu)的課程,在時(shí)間允許的情況下也可以多通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)、參加公開講座、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻等方式了解其他機(jī)構(gòu)的教學(xué)資源,包括知識(shí)點(diǎn)歸納、模擬試題等。
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